2.根据专业实习计划与实习大纲，结合岗位实际，甲方与乙方共同制定学徒的训练计划(见附表3)。
3.学徒期间，甲乙双方本着有利于提高学徒职业素养和技能的原则进行共同管理。具体的管理办法参见《学徒实习管理制度》。
4.学徒期间，甲方派出的指导教师与乙方派出的的带教师傅应履行各自的工作职责，保持紧密合作，确保学徒受到应有的岗位技能训练。具体参见《指导教师工作职责》和《带教师傅工作职责》。
5.学徒期间，甲乙双方应重视学徒实习与生活中的安全问题。如出现学徒因不听从安排、不遵守安全操作规程等导致的问题和意外事故，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
6.学徒期满后，对学徒所轮训的岗位技能进行评价考核。不合格的学徒不能顶岗实习，由甲方进行召回。具体参见相关考核制度。
7.学徒期满后，对甲乙双方、具体参与的指导教师和带教师傅、学徒进行评优并给予表彰。具体参见相关奖惩制度。
8.甲乙双方在现代学徒制试点工作中应保持良好的沟通，对于计划的执行情况、计划的中途变动等进行定期或不定期交流，具体参见《校企定期会商制度》。
9. 学徒期满后，在本人自愿的情况下，乙方对于表现优秀的学徒具有优先留用权。
10.本协议未尽事宜按《湖州市中职学校现代学徒制试点工作实施方案》有关规定执行，协议一式三份，甲方一份，乙方一份，教育局主管部门一份。
附表1：甲方向乙方提供的学徒名单
序号 专业 班级 姓名 甲方对学生的评语 附表2：乙方向甲方提供的岗位、数量和对应师傅名单 序号 轮训岗位名称 数量 师傅姓名 附表3：乙方和甲方联合制定的学徒轮岗进度安排表
职称
学徒姓名 岗位序号 岗位内容 带教师傅 训练时间 （起讫日期） 备注
（授权人） （授权人）盖章
年 月 日
甲方（代表）： 乙方（代表）：
湖州市中职学校现代学徒制试点 学校、企业、家长协议
甲 方（学校）：
乙 方（企业或实习基地）： 1. 2. 3. 丙方（学徒家长）：
学徒姓名： 专业： 班级：
为了更好地培养社会发展所需要的适应性强的高素质技能型人才，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的的人才培养总体思路，甲乙丙三方经协商一致，达成如下协议：
1.甲乙丙三方已经清楚了解《湖州市中职学校现代学徒制试点工作实施方案》的内容和相关制度，并愿意配合开展学徒的培养。
2.甲乙双方共同承担学徒的教育管理任务，为提高学徒的岗位技能水平和职业道德进行合作教学和教育。
3. 甲方根据乙方所能提供和承担的专业岗位、数量和对应岗位带教师傅人数（每个带教师傅带5个左右学徒），向乙方派遣学徒(见附表1和附表2)。学徒期为半年。
4. 学徒要遵守甲方和乙方的各项规章制度，服从甲方和乙方的安排和管理，听从指挥，没有特殊事情不能随意请假，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳，严格要求自己按照岗位技能训练计划虚心学习各项岗位技能，不断提高技能水平和职业素质。
5. 学徒在工作期间要严格遵守安全操作规程和技术工艺流程，如出现因学徒不听从安排、不遵守安全操作规等导致的意外事故和问题，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
6. 学徒期满后，对学徒期间所训练的岗位技能进行考核评价，不合格的学徒不能毕业，由甲方进行召回。
7. 学徒期满后，对学徒、甲乙双方、具体参与的指导教师和带教师傅举行评优活动进行奖励，甲方对优秀学徒向企业优先推荐，乙方对优秀学员有优先留用权。
8. 本合同一式 份，甲乙丙各方各执一份。
甲 方： （签字盖章） 乙 方： （签字盖章）
丙方（学徒家长）：（签字）
年 月 日
湖州市中职学校现代学徒制试点 师傅与学徒协议
甲 方（师傅）：
甲方所属企业： 指导岗位： 职称： 乙 方（学徒）：
乙方所属学校： 所学专业： 班级： 乙方学校指导教师：
根据《湖州市中职学校现代学徒制模式试点工作实施方案》，乙方由学校和企业派遣来跟随甲方学习岗位技能，甲方同意接收乙方。双方协商一致的基础上达成如下协议，供甲、乙双方共同遵守。
1.学徒跟随师傅进行指定岗位技能训练，训练时间为 年 月 日到 年 月 日。
2.学徒所学岗位具体内容： 。
3.甲方根据乙方学习训练的要求，有计划地安排轮岗项目和训练内容，确保乙方达到所在岗位的技能要求。
4.甲方应与乙方所在学校的指导教师保持紧密合作，营造有利于学徒职业道德和技能成长的学习氛围。
5.带教师傅的职责具体参见《带教师傅工作职责》。学徒期满，由带教师傅对学徒所轮训岗位的技能进行考核评价。
6.乙方要遵守甲方所在企业的各项规章制度，尊敬甲方，服从管理，听从指挥，没有特殊事情不能随意请假，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳。
7. 乙方要严格要求自己，虚心学习各项岗位技能，不断提高自身技能水平和职业素质，爱护设备，爱护工具，要经常保持工作场地的清洁卫生，创造一个良好舒适的工作环境。
8. 乙方在工作期间要严格遵守安全操作规程和技术工艺流程，如不听从安排、不遵守安全操作规等导致的意外事故和问题，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
9.学徒期间甲乙双方出现的其它问题可向企业和学校进行反映，由企业、学校依照《校企定期会商制度》协商解决。
10.学徒期满，对学徒和带教师傅举行评优活动，对于优秀的带教师傅和学徒按相关奖惩制度进行表彰和奖励。
11.本合同一式四份，甲乙双方各执一份，乙方所在学校一份，甲方所在企业一份。
甲方： （签名盖章） 乙方： （签名盖章）
年 月 日
职责类： 指导教师工作职责
1．遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，树立为教学服务、为学生服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。
2．努力学习基础理论知识和专业知识，拓宽知识面，不断提升自身的业务能力、技术水平和实习指导水平。
3. 负责对学生进行实习目的意义、实习适应性、文明礼貌、生活生产安全等实习前教育，教育学生实习期间遵守各项工作制度，培养学生养成文明安全生产的习惯。
4. 继续指导实习学生深化专业理论学习，学以致用，耐心及时解答学生提出的问题。
5.协助带教师傅做好学生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能。
6. 指导学生认真填写实习生手册并经常检查，对学生的实习小结填写评语并签名。
6. 认真听取实习单位和带教师傅的意见，对实习教学中存在的问题及时向学校领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。
7. 会同实习单位和第三方评价机构，组织实施对实习学生的岗位评价考核，负责对学生的实习鉴定。
8. 认真完成学校交办的其他各项工作任务。
带教师傅工作职责
1．认真做好对实习生的日常考勤和管理，加强职业道德、劳动纪律和企业文化等教育，培养学生文明、守纪的良好习惯。
2．负责指导实习生熟悉实习工作环境和防护设施，提高学生的自我保护能力，采取有效措施防止学生在实习中受到伤害和发生安全事故。
3. 认真做好对实习生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能，严格要求学生，并经常进行提问、讲解与指导。
4. 认真听取学校和实习指导教师的意见，采取措施及时解决实习指导中存在的问题，不断提高实习质量。
5. 督促学生及时填写实习生手册，对学生的实习小结填写评语并签名。 6. 实行学生实习信息通报制度，定期向学校、学生家长通报交流学生实习情况。
7. 配合学校和第三方评价机构，对实习学生进行岗位评价考核。 8. 认真完成企业领导交办的其他各项工作任务。
现代学徒制试点工作实施方案
