自我升1. 讲分层次客观评同降评价 方法:在 五环基 础上,连 续运10 次以下2.巡视六 者在环指导 内原地运,超过10次者绕五环边慢速运球,丢球退回到环内 1’ 解 练习 价 二
各队自1. 情掌握方配合紧各后往前从胯下地滚球 景:法 万众一心迎奥运 七 2. 讲解示范 密 队到障碍跑起点,排头持一球 2’
过规定1. 情钻障碍 《生命栏1. 遵队守规形: 则 ×景:架,绕五大跨配曲:初选积木,藤2. 加×之杯》 八 城市 圈,通强团×2. 讲过转折队精○解方点,返神 ○法、回,跑3. 注○ 规至排意安×则,尾,地全 ×强调滚球 ×注意○事项 ○3. 示○ 范 ×××○○○ ×××○7’
过自设1. 情1. 小1. 启同障碍 《生命之杯》 景:城市自身需九 要,调整障碍 2. 指导 3.调节学生情绪 组讨案 设障碍,组内研究 活动方法 智 氛活跃,积极参与。 8’ 八 配曲:五大论方2. 气根据2. 自
1. 动. 1.讲解各队排1、 进○球接力方法, 头向前一步激○游戏 提出要运球,发对体○绕过标育的学○ 2. 配曲:求。 《生命2. 创志物,习兴趣○之杯》 设情把球运和热○ 境,烘回,传情。 ○托竞争接给下2、 发○ 场面。 一位队展学生○友,然综合素○后排在质,发○本队最扬团结○ 十 后。 协作、×2. 依顽强拼×次进搏的精×行,先神。 × 完成的 ×队为胜×队。 ×× ××××
初二篮球教案
自我升1.讲分层次客观评同降评价方法:在五环基础上,连续运10次以下2.巡视六者在环指导内原地运,超过10次者绕五环边慢速运球,丢球退回到环内1’解练习价二各队自1.情掌握方配合紧各后往前从胯下地滚球景:法万众一心迎奥运七2.讲解示范密队到障碍跑起点,排头持一球2’过规定1.情钻障碍《生命栏1
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