初二篮球教案

初二篮球教案

初二篮球教案

学校：广西桂林永福苏桥初中 执教者：苏崇华

一、指导思想

本课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习和运用技术，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。本课力求改变传统的体育教学方式和学习方式，激发培养学生主动参与运动的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作；使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。

二、教材分析

（一）篮球：运球是队员在比赛中携带球移动的唯一方法，是控制、支配球，组织战术配合及突破防守的重要手段。根据《体育与保健》指导纲要，运球是初一篮球项目5课时中的其中的1课时，本课次是在熟悉球性教学后的第一次篮球基本技术的教学，处于铺路石的地位。由于运球技术初步学会容易，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教材进行二度创作（1）采用比赛形式，带动基本技术的学习，（2）从教学的实效性出发，运球教学不仅要注意对控制球能力的提高，还需要减少自身不必要的失误----结合护球。

重点：小臂、腕、指用力、球运体侧 难点：眼、手、身体三配合

（二）障碍跑：障碍跑是初一、初二年级跑项目的重要内容。根据指导纲要，初一年级障碍跑要求分二次课来完成。第一次课，初步掌握过障碍的方法；第二课运用不同方法综合性接力比赛，本次课为复习课，目的是结合篮球新教材的搭配与学生上、下肢的全面发展。

重点：合理运用钻、跨、绕方法。 难点：技巧、速度 三、教学目标：

1、认知目标:使全班学生逐步建立运球技术表象，了解过障碍的几种方

法和奥运会有关知识；

2、技能目标：（1）基本掌握运球技术，使50%-60%的学生能在眼不看球的条件下连续运球10下，发展灵敏、协调能力；

（2）提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

四、教法与学法：

采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

五、教学流程

1、集合队伍师生问好，宣布课的内容 2、集体做准备活动 3、运球 4、

障碍跑

5、动球接力游戏 6收身舒心，收回器材

附教案：

学校：广西桂林永福苏桥初中

执教者：苏崇华 一． 篮重运球：臂腕指用力，体侧运球：运点 球；障碍跑：合理运用钻、教内球 跨、绕 学二． 跑：难运球：手眼身三配合；障碍障碍跑 点 跑：技巧与速度 接力游戏 容 三． 运球

1． 认知目标：初步学习运球动作，发展协调素质。 2． 技能目标：A 基本掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运教学标 球10次，发展灵敏与协调能力。 B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑应能力。 3． 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。 4． 负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40%。 程教学内序 容 教师活学生活要求、动 动 预想 组时织 间 目能力，培养创造思维能力，训练快速反

1． 整队 1． 师生问快、静、队齐 形： 2． 导好 入 2. 宣3． 明布本课确内内容、容、目要求 标 一 整队集中注×意力，×培养良×好的运○动习○惯。 ○ ×××○○○ ×××○○○ ×××○2’