《化妆与形象设计综合实训》课程教学标准
课程代码:
课程名称：化妆与形象设计综合实训 英文名称：
课程类型:专业选修课
总 学 时：28 讲课学时：0 实践学时：28 学 分：2 适用对象：文秘专业
先修课程：《化妆与形象设计》课程
第一部分 前言
一、课程性质与地位
《化妆与形象设计综合实训》是文秘专业的专业选修课程,目的是对《化妆与形象设计》理论课程进行实操强化，从整体打造的角度出发，能从服装、妆容、发型上进行全面设计，以适应不同场合的需要，从而促进秘书职业发展。
二、课程基本理念
1.基于行动导向组织课程教学，突出学生的能力培养
通过行动导向的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，学、做结合，着重让学生掌握专业化妆技巧、提高形象设计能力。
2.多元化评价方式，促进学生不断发展
在评价结构上，突出过程性评价，对学生平时的互动参与，行为习惯进行评价。同时也注重结果性评价，即学生整体形象设计能力与专业化妆技巧进行重点评价，关注学生思想动态，加强学生合作、诚信良好品质培养。
三、课程设计思路
1、根据职业工作岗位需求和学生可持续性发展需要，选取课程教学内容，建立课程内容遴选机制。 2、教学内容模块：秘书生活形象设计、秘书职业形象设计、甜美形象设计、欧美风形象设计、舞台形象设计。
3、教学板块：服装、发型、妆容综合实训板块。（共五个） 4、教学模式：理论讲授、教师示范、学生实操。 5、教学方法：讲授法、演示法、训练法。
第二部分 课程目标
（1）能力目标 ①能设计秘书生活形象. ②能设计秘书职业形象. ③能设计甜美风形象. ④能设计欧美风形象. ⑤能设计舞台形象.
（2）知识目标
①掌握秘书生活形象设计的理论要点。 ②掌握秘书职业形象设计的理论要点。 ③掌握秘书甜美形象设计的理论要点。 ④掌握秘书欧美形象设计的理论要点。 ⑤掌握舞台形象设计的理论要点.
第三部分 课程教学内容标准(黑体,小3号) 编号 学习情境 学习内容 清新裸妆的妆面打造技巧 秘书生活形象设计 学习目标 能从三方面完美打造秘书生活作业成果 ①文字处理及可视化材料； ②秘书生活形象设计照片. ①文字处理及可视化材料； ②秘书职业形象设计照片. 秘书生活形象的服装设计技巧 形象. 1 秘书生活形象的发型设计技巧 能从三方面完美打造秘书职业职业妆的妆面打造技巧 2 秘书职业形象设计 秘书职业形象的服装设计技巧 秘书职业形象的发型设计技巧 形象. 编号 学习情境 学习内容 甜美妆的妆面打造技巧 学习目标 作业成果 ①文字处理及可视化材料； ②秘书甜美风形象设计照片。 ①文字处理及可视化材料； ②秘书欧美风形象设计照片。 秘书甜美3 风形象设计 能从三方面完美打造秘书甜美风形象. 秘书甜美形象的服装设计技巧 秘书甜美形象的发型设计技巧 秘书欧美4 风形象设计 欧美妆的妆面打造技巧 秘书欧美形象的服装设计技巧 秘书欧美形象的发型设计技巧 能从三方面完美打造秘书欧美风形象. 舞台妆的妆面打造技巧 5 秘书舞台秘书舞台形象的服装设计技巧 能从三方面完美打造秘书舞台形象. ①文字处理及可视化材料； ②秘书舞台形象设计照片。 形象设计 秘书舞台形象的发型设计技巧 第四部分 课程实施建议
一、各教学环节学时分配建议 教学单元 秘书生活形象设计 秘书职业形象设计 秘书甜美形象设计 秘书欧美形象设计 秘书舞台形象设计 总结 合计 讲课 1 1 1 1 1 1 6 习题课 讨论课 实践 3 4 5 5 5 0 22 其他 合计 4 5 6 6 6 1 28
二、教学建议
1.教师的基本要求
（1）大学本科以上学历，讲师以上职称，具有先进的教学方法，有较强的课堂驾驭能力。 （2）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。 （3）具备系统的专业化妆与形象设计的知识。 （4）有专业化妆技巧及形象设计经验。 （5）具有良好的职业道德和责任心。 2.教学组织设计的建议
教学组织设计建议见秘书礼仪学习情境表1~表5。
化妆与形象设计综合实训学习情境表1 学习情境1 秘书生活形象设计 子情境1 秘书生活形象设计 通过子情境1的学习，使学生具备以下能力： 教学目标 能从三方面完美打造秘书生活形象. 掌握清新裸妆的妆面打造技巧；掌握秘书生活形象的服装设计技巧；掌握秘书生活形象的发型设计技巧。 1.学生在多媒体教室学习，获得所需知识和方法； 教学条件 2.通过网络查询获得秘书生活形象设计实例； 3.通过课外阅读完成学习任务。 教学材料 授课计划、多媒体课件 工具材料 电脑、网络、多媒体、整套化妆用具 其他信息 补充教学资料等 教学阶段 工作过程 教学方法建议 讲授法 视听法 示范法 学时 4学时 4学时 学习任务 理论学习 课件展示秘书生活形象设计要点 教师示范妆面、服装、发型三者结合的秘书生活形象设计 学生完成妆面、服装、发型三者结合的秘书生活形象设计 1 教师示范 1 学生操作
训练法 2
化妆与形象设计综合实训学习情境表2 学习情境1 秘书职业形象设计 子情境2 秘书职业形象设计 通过子情境2的学习，使学生具备以下能力： 教学目标 能从三方面完美打造秘书职业形象. 掌握清职业妆的妆面打造技巧；掌握秘书职业形象的服装设计技巧；掌握秘书职业形象的发型设计技巧。 1.学生在多媒体教室学习，获得所需知识和方法； 教学条件 2.通过网络查询获得秘书职业形象设计实例； 3.通过课外阅读完成学习任务。 教学材料 授课计划、多媒体课件 工具材料 电脑、网络、多媒体、整套化妆用具 其他信息 补充教学资料等 教学阶段 工作过程 教学方法建议 讲授法 视听法 示范法 学时 5学时 5学时 学习任务 理论学习 课件展示秘书职业形象设计要点 教师示范妆面、服装、发型三者结合的秘书职业形象设计 学生完成妆面、服装、发型三者结合的秘书职业形象设计 1 教师示范 2 学生操作
训练法 2
《化妆与形象设计实训》课程标准(邹戈奔)
