同音字 形近字 加偏旁组成形声字。 加声旁 月 加形旁 青
写出含“yang”音的成语或四字短语。 洋 扬 阳
根据意思写词语。 运用词语
语境中理解词语 词语搭配 用词造句
在下面一段话中的括号里填上恰当的词语.（其中四字成语不少于三个） 我们的语文老师看上去（ ）、风度翩翩.他（ ）,我们都很（ ）他.他的口才特别好,讲起故事来（ ）,引人入胜,同学们听得（ ）,最后都（ ）地鼓起掌来. 我们的语文老师看上去（温文尔雅）、风度翩翩.他（平易近人）,我们都很（喜欢）他.他的口才特别好,讲起故事来（滔滔不绝）,引人入胜,同学们听得（如痴如醉）,最后都（情不自禁）地鼓起掌来. 那（排山倒海）般的掌声（ ）。 节日的街上人真多啊！人行道上（ ），车行道上更是（ ）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（ ）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ），影剧院里面更是（ ）。 节日的街上人真多啊！人行道上（摩肩接踵），车行道上更是（车水马龙）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（人头攒动熙熙攘攘宾客如云)。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是(人山人海)，影剧院里面更是(座无虚席)。
在下面的一段话中填上恰当的成语。我们可以用（ ），（ ）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;用（ ）来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说（ ），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（ ），（ ）。 高山流水，阳春白雪 栩栩如生 巧夺天工
赏心悦目，手不释卷
突然，天空乌云翻滚，（电闪雷鸣 ），下起了（瓢泼大雨 ）。过了一会儿，天放晴了，（风和日丽 ） 微风吹拂，杨柳（随风摇曳 ）。我带着一只（ 活蹦乱跳 ）的猫在花园里散步，只觉得花儿（ 花香扑鼻 ），舒服极了。 班上（精彩纷呈）的小小演zhi讲会开始了，王华同学dao（胸有成竹）地回走上讲台，答( 绘
声绘色)地向大家介绍自己的一个好习惯。同学们（兴致勃勃聚精会神）地听着。王华演讲结束后，同学们（热情）地鼓起掌来，老师也（赞叹不已，交口称赞，赞不绝口。 在横线上填上恰当的成语、古诗名句 我的叔叔是一个｛｝（有学问）的人.他｛｝（读的书特别多）,常常是｛｝（速读特别快）.为了读书,他废寝忘食.他还经常游历祖国的｛｝（著名的风景名胜）,这真是｛ ｝（陆游《冬夜读书示子律》中的诗句） 我的叔叔是一个｛学富五车｝（有学问）的人.他｛读书破万卷 或 博览群书｝（读的书特别多）,常常是｛一目十行｝（速读特别快）.为了读书,他废寝忘食.他还经常游历祖国的｛大好河山｝（著名的风景名胜）,这真是｛ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行｝（陆游《冬夜读书示子律》中的诗句）
张老师堪称是大教育家，他对待学生（ ）。学生犯了错误，从不训斥，总是耐心教育。他经常教导我们说：“你们是祖国的未来和希望，不仅在学习上要做到（），道德品质也要不断提升，做到（），不断反省自己。（），人生短暂，莫等闲，白了少年头，空悲切！” 张老师堪称是大教育家，他对待学生（ 一视同仁 ）。学生犯了错误，从不训斥，总是耐心教育。他经常教导我们说：“你们是祖国的未来和希望，不仅在学习上要做到（精益求精），道德品质也要不断提升，做到（德才兼备），不断反省自己。（光阴似箭），人生短暂，莫等闲，白了少年头，空悲切！”
（ ），转眼间，六年的小学生活就要离我们而去了，闭上眼睛，美好的往事（ ）。六年来，老师（ ），为我们付出了全部的爱，当我们犯了错误，他们总是（ ），使我们（ ），还常常教育我们学习上要有（ ）的精神……不久，我们就要告别敬爱的老师，真是（ ）啊！ （时光荏苒），转眼间，六年的小学生活就要离我们而去了，闭上眼睛，美好的往事（历历在目）。六年来，老师（沤心沥血），为我们付出了全部的爱，当我们犯了错误，他们总是（谆谆善诱），使我们（知错就改），还常常教育我们学习上要有（坚持不懈）的精神……不久，我们就要告别敬爱的老师，真是（依依不舍）啊！
改革开放30年来，家乡的面貌发生了( )的变化。农村到处呈现出( )的景象;城市更是繁华，大街上高楼( )，商场里的商品( )，花园中的鲜花( )......处处洋溢着祥和的气氛。
改革开放30年来，家乡的面貌发生了(翻天覆地 )的变化。农村到处呈现出(欣欣向荣 )的景象;城市更是繁华，大街上高楼(鳞次栉比 )，商场里的商品( 琳琅满目 )，花园中的鲜花(争奇斗艳，竞相开放 )......处处洋溢着祥和的气氛。 ( )的世锦赛男单乒乓球比赛即将打响。（ ）的马琳（ ）走进（ ）的球馆，（ ）的王励勤早已站在球台前，开始了准备活动，一场（ ）的龙争虎斗在上万人的（ ）的掌声中终于拉开了帷幕。
(引人注目)的世锦赛男单乒乓球比赛即将打响。（雄心勃勃）的马琳（健步）走进（人声鼎沸）的球馆，（胸有成竹）的王励勤早已站在球台前，开始了准备活动，一场（激动人心）的龙争虎斗在上万人（排山倒海）般的掌声中终于拉开了帷幕。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的少年。还记得课堂上我们的（），常常为了一个问题争的（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（），取得一个又一个第一……六年的（），我们已成了（）的好朋友，在临别之际，我祝愿每一位同学（）。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（恋恋不舍）。回想起刚入学时，我们是一群（愚昧无知）的儿童，是老师（勤勤恳恳）地工作，把我们培养成了（有德有识）的少年。还记得课堂上我们的（欢声笑语），常常为了一个问题争的（面红耳赤）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（奋勇拼搏），取得一个又一个第一……六年的（朝夕相处），我们已成了（形影不离）的好朋友，在临别之际，我祝愿每一位同学（一路顺风）。
丽丽是一个优秀的孩子。课堂上，她总是（ ） 地盯着黑板，（ ） 地听课。每当老师提出问题时，她总是经过（ ） 后才举手，从不（ ） 地乱说一通。她每次回答得都（ ） ，老师听了后总会（ ） 。她写起作业来总是（ ） ，习作常是（ ） 。
参考答案一：
聚精会神、全神贯注、深思熟虑、信口开河、恰如其分、誉不绝口、一丝不苟、字字珠玑 参考答案二：
屏气凝神、专心致志、左思右想、天马行空、一丝不苟、叹为观止、废寝忘食 、妙语连珠 参考答案三：
目不转睛、聚精会神、深思熟虑、不假思索、对答如流、赞不绝口、轻车熟路、妙笔生花
老师总是（ ）的教育我们：“做事是不能心不在焉，一定要（ ）；做事要持之以恒，不能（ ）。对人、对事，不能居心叵测，而要（ ）。”
老师总是（ 语重心长）的教育我们：“做事是不能心不在焉，一定要（专心致志 ）；做事要持之以恒，不能（三心二意 ）。对人、对事，不能居心叵测，而要（推心置腹 ）。
成语练习
