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【学习评价】
自评 师评 .*
5.5.18整理与复习
班级 姓名
【学习目标】
1.学会独立整理知识、建构本单元知识网络图。
2.在自主整理知识中加强交流，充分理解知识间内在的联系。 3.理解方程的意义，并能列方程解决实际问题。 【学习过程】 一、知识回顾
1.想一想本单元主要学习了哪几部分知识？每部分有哪些重要知识？这些知识之间有什么联系？ 2.小组内互相说说下面的问题。
（1）字母除了表示数以外，还可以表示其它的什么知识呢？ （2）什么叫方程？方程与等式的关系是什么？ （3）解方程和方程的解有什么区别吗？
（4）列方程解应用题的特点是什么？用方程解决问题有哪些步骤？验
算时应该注意什么？
二、专项训练
1. 用简便方法表示下列各式。
（1）4×a（ ） 4+b+b（ ） a×a（ ） a+a+5×b（ ） （2）一箱苹果重25千克，a箱苹果重( )千克。
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2.（ ）的等式叫方程。 使方程左右两边相等的（ ）
值，叫方程的解。（ ）叫解方程。 解方程的方法用（ ）的性质。
3.一条街需要140个灯泡，每盏路灯要装5个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？
三、课堂达标 1. 填空。
（1）用含有字母的式子表示比χ的2倍少5的数，应是( )。如果Χ=20，
那么式子的值是（ ）。
（2）老师买了5个篮球和6个足球，每个篮球价χ元，每个足球y元，
一共花了多少钱的式子是( )。如果χ=10,y=8，上面的式子的值是( )。
（3）一辆客车每小时行驶50km，行驶χ小时，共行驶了150km，请用
含有字母的式子表示三个数量之间的关系（ ）。 （4）根据运算定律写出：ab＝ba 运用（ ）定律。
a×0.8×0.125 =( × )a 9n＋5n ＝
( ＋ )n
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2. 解下列方程。
2χ +5 = 40 15χ+6χ = 168 5χ＋1.5 = 4.5 13.7—χ = 5.29
3. 列方程解应用题。
（1）运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？
（2）甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？
四、拓展提升
一幅画的长是宽的2倍，做这幅画框用了1.8m木条，这幅画的长、宽、面积分别是多少？
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【学习评价】
自评 师评
小学数学五年级《简单方程》单元巩固练习进步题
