我会正确戴口罩

活动领域：活动领域：活动目标活动准备重点：难点：课前德育中班班级：活动名疫情安全教育我会正确戴口罩称：知识目标：1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。2、了解选择与佩带口罩的正确方法。3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“疫”情感目标：心态。各种质地、式样的口罩若干。（如4层一次心口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“疫”心态。能力目标：常规一、导入活动、引起兴趣：　　1、猜谜。(谜底为口罩) 2、讨论：口罩有什么作用?(保暖、预防病菌侵入等)二、集体讨论：1、引导语：口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样 ?2、幼儿参观，自由发表意见。3、设问：为什么最近大家出门都要带口罩?4、教师简单总结：口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是冠状的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。5、重点讨论：(1)一直戴口罩对身体好吗?(2)什么时候需要戴口罩?(3)戴过的口罩怎样收放?三、个别演示：怎样正确戴口罩。(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。　(2)教师介绍：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，(教案出自：教案网)戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。(3)演示讨论收放口罩的方法。活动过程课后反思教研组长审批：备注：教案字体为仿宋12号、不可私自修改模板、内容符合班级实际情况。