前代故事施行。”帝览奏嘉叹。遣行人存问，赐羊酒，命有司月给米三石。使命未至而骥卒。赐祭葬如礼，谥文靖。其子完以骥遗言诣阙辞葬，乞以其金振饥民。帝怃然曰：“骥临终遗命，犹恐劳民，可谓纯臣矣。”许之。萧山民德骥不已，诣阙请祀于德惠祠，以配杨时。制．曰“可”。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．年七十七，致仕 致：交还 ．B．狱决而雨 狱：案件 ．C．王振怙宠，凌公卿，独严重骥 严重：尊重 ．．D．萧山民德骥不已 德：恩惠，恩德 ．12．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） ．．
A．法司因旱恤刑 ．
请以剑舞，因击沛公于坐 ．
B．八年改礼部，寻以老请致仕 ．
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 ．
C．事兄教谕骐，虽耄益恭 ．
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 ．D．乃改南京吏部 ．
以其乃华山之阳名也 ．
13．下列句子分编为四组，全能直接表现魏骥“谙世事，瞭国体”的一组是（ ）
①屡命巡视畿甸遗蝗，问民疾苦 ②有进士未终制，求考功。同官将许之，骥持不可 ③所行动应礼法，倡理学，勖后进 ④百年化育，滋此人瑞 ⑤语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。 ⑥端厚祗慎。
A．①②④ B．②③④ C．②③⑤ D．③⑤⑥ 14．下列表述不符合原文意思的一项是（ ） ．．．
A．永乐年间，魏骥奉命参与编纂《永乐大典》，书成之后官复原职，很快就在师逵的推
荐下，提升做了太常博士。皇上说：“当年的刘履节做了九年的御史，高皇帝才授给他这个官职，这个官职是不轻易授给人的。”足见明成祖对他的器重。
B．早在正统八年任礼部职务的时候魏骥就提出告老还乡，但吏部尚书王直反对，认为
他虽年老而体未衰，只应当减少一些繁杂的事务，于是继续任职。
C．魏骥生性宽仁厚道，但也很刚直，既好与君子辩论，又好与小人辩论，非要分辨出
是非曲直不可，因为在他看来分辨是非是做人的基本准则。
D．老家萧山一带经常闹水灾，宋朝时就有个县令杨时兴修水利。魏骥回乡之后，也发
动百姓整修各地的堤坝，抵御钱塘江的潮水，开发湖泽之利，从而使百姓们的生活有所依靠。
第Ⅱ卷（非选择题，共108分）
四．（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）天道不时，正此故也。
译文： （2）居恒布衣粝食，不殖生产。
译文： （3）其子完以骥遗言诣阙辞葬，乞以其金振饥民。
译文： 16．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
贺新郎 游西湖有感
文及翁（南宋）
一勺西湖水。渡江来，百年歌舞，百年酣醉。回首洛阳花石尽，烟渺黍离之地。更不复、新亭堕泪。簇乐红妆摇画舫，问中流、击楫何人是？千古恨，几时洗？
余生自负澄清志。更有谁、磻溪未遇，傅岩未起①。国事如今谁倚仗，衣带一江而已！便都道、江神堪恃。借问孤山林处士②，但掉头、笑指梅花蕊。天下事，可知矣！
注：①相传姜子牙隐居磻（ｐáｎ）溪（今陕西宝鸡东南）垂钓，周文王发现他是人材，便用为辅佐之臣，后终于佐武王消灭了商朝。相传傅说在傅岩（今山西平陆）筑墙，殷高宗用为大臣，天下大治。②指隐居孤山的林逋。
（1）据《古杭杂记》载，文及翁是蜀人，及第后与同年在西湖游集，别人问他：“西
蜀有此景否？”这就引起他无穷感触，赋此词作答。西湖面积并不小，作者为什么说只是“一勺”呢？（2分）
（2）下阕中“但掉头、笑指梅花蕊”一句颇富深意，试结合全诗从内容和表现手法两方面加以赏析。（4分）
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）其称文小而其指极大， 。其志洁， ；其行廉，故死而不容。（司马迁《屈原列传》）
（2） ， 。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)
（3）去时里正与裹头，归来头白还戍边。 ， 。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。（杜甫《兵车行》） 18．补写出下列句子中的空缺部分。（2分）
《变形记》和《促织》，两部作品中都包含着怪诞而荒谬的故事情节。 （国籍）的卡夫卡和我国的蒲松林，两个不同年代不同国度的伟大作家，在构思上竟会有如此相类似的契合点。作者在表现对社会和现实强烈的控诉之外，还揭示了一个普遍存在着的深刻的社会现实：人的异化。《促织》选自蒲松林的《 》。
五．（18分）
阅读下面的文字，完成19~22题。
假如你想做一株腊梅 赵丽宏
（1）果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
（2）你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在
飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。 （3）你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
（4）“假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢?”
你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢?我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。
（5） 好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——
（6）假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么?
（7） 当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
（8）假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么?
（9）当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?
也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢? （10） 假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么?
（11）请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。“好花须得绿叶扶”，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫干红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。 （12）假如你问我：那么，你们何必要开花呢?
（13）我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也孕藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢?我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅。 （14） 哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和熙的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……
19．作者赵丽宏，兼诗人和散文家于一身，在遣词造句上很有特色，试对以下两小题作出分析。（1）本文中多处使用第二人称“你”，以４、５段为分界，文中的“你”可分为两类，分别指代什么？
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