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60.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过
渡自然,情趣盎然,可读性强
61.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读
来其乐无穷
62.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了
作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
63.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理 64.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流
畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
65.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现
了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
66.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾
处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
67.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,
其次用词准确,第三文章结构紧凑
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68.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,
内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
69.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张
害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
70.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性
强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
71.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情
景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
72.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对
人物的描写成功。无论是感觉描写,
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73.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和
当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
74.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边
叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
75.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在
平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
76.活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家
也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
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77.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的
自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
78.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得
内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
79.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给
你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
80.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也
光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
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81.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续
三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
82.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的
歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
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作文是我们教学中常见的教学及作业，在作文撰写完之
后我们教师的评语是关键的。以下是小泰搜集整理的小学生观察作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴
1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成
功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入
胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
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小学生通用的作文评语大全文档2篇
