一、实验题
1．利用如图装置进行燃烧条件的探究。（资料：S+O2
SO2）
（1）打开K1、K2、K4，关闭K3，向装置中通入二氧化碳气体，当观察到________，则证明该装置内的空气已经排净。关闭K1，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧。以上操作都需要打开K4，原因是________。
（2）待冷却后，打开K1，向装置中通入氧气，证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是_________。
（3）打开________，关闭________，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染。 2．下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称______。收集某气体只能用E装置，可推测该气体具有的性质是_________ 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置是____（填选项），反应的化学方程式________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_______，（填选项）CO2气体中常含有的杂质是_______。为了得到纯净、干燥的气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是________（填选项）。 A．a→b→c→d （4）除杂过程中发生反应的化学方程式为________________________。
3．某化学兴趣小组展示了他们设计的“火龙生字”创新实验，用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体如图所示。用带火星的木条接触硝酸钾晶体，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后呈现出“火”字的黑色痕迹（见下图）。现场的同学对此产生了浓厚的兴趣，随后进行了如下研究：
B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a
（提出问题）为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
（查阅资料）硝酸钾不可燃烧，但受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。
（猜想与假设）对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测： 甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
丙同学首先排除了二氧化氮，理由是 ；同学认为也不可能是氢气，他的理由是 。
（进行实验）四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证，他们的操作方法
是： ，观察到的现象是 ，说明丙同学的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 。
（解释与结论）白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是 。 （反思与评价）为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？ 已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：
你对上述问题的解释是 。
4．某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。应选择的气体发生装置是 ，收集时采用的验满方是 。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。 若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管 （填“①”或“②”）端通入。
（4）小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进，设计了下图所示的五套装置，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是 。
5．用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为
，a、b两种物质可选用___（填序号）．
A．红磷、水 C．硫、NaOH溶液
B．木炭、水
D．小蜡烛、NaCl溶液
思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）___．
6．4月23日同学们进行了物理化学实验考查。化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50g6％的NaCl溶液”两实验供抽选。
（检查药品与仪器）小文同学抽到了“二氧化碳的制取、收集和验满”实验。下图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称__________；所缺药品是__________；写出该实验反应的化学方程式__________________．
湖南省益阳市中考化学易错易混100实验题题精粹
