初中语文现代文阅读答题技巧
记叙文
一,文章内容要点概括
( 1)一句话概括文章主要内容的答题公式:
人物(事件) +干什么(怎么样) ( 2)概括文章主要内容的答题公式:
人物 +起因 +经过 +结果
注意:时间(季节、年代) 、地点、环境如果有特定意义,应该概括在 内。
二、理清文章结构
( 1)补充故事情节
找出划分标准,仿照示例的句式作答。 ( 2)思想感情的事变化
画出表示情感的词语,按照词语出现的顺序整理出答案。 三、把握记叙的线索和顺序
(1)线索
线索类型:
A. 以时间的发展变化为线索 B. 以地点的转移为线索
C.以人物为线索
D.以某个具体的事物为线索
E. 以感情的变化为线索 F. 以某个核心事件为线索线索的作用:
把文中的人物和事件有机地连在一起, 使文章条理清晰, 层次分明,推动情节的发展。
( 2)记叙顺序及作用
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A. 叙 ( 按事情 展先后 序 )
作用:叙事有 尾,条理清晰,脉 清楚、印象深刻。
B. 倒叙 :
作用:造成了??的 念,使故事情 更曲折 , 增 了文章的可 性 . C.插叙
作用: 充交代了??使人物形象更丰富,使中心更突出。
【答 公式】 序名称
+作用
四、 叙的人称及作用
人称作用:
第一人称:使文章内容 得更真 , 人身 其境之感,便于直接抒 感情,增 了文章的真 性和感染力。
第二人称:便于作者与文中的人物或 者感情交流, 得特 切、感
人。
第三人称:不受 、空 限制,能 比 自由灵活的反映客 内容,有比 广的活 范 。
五、人物形象
( 1)次要人物的作用
第一人称:“我”,是 穿全文的人物,其作用是 索人物,是故事的 者,增 了文章的真 性。
( 2)分析小 人物 行描写的方法及作用
A. 肖像(外貌、神 )描写:交代了人物的 xx 身份、xx 地位、xx 境、 xx 以及 xx 心理状 、 xx 思想性格等情况。
B. 言描写和 作描写: 生 形象地表 出人物的 xx 心理(心情),并反映人物的 XX性格特征或 XX精神品 ,有 推 了情 的 展。
C.心理描写:形象生 地反映出人物的 XX思想,揭示了人物的 XX性格或 XX品 。
【答 公式】描写方法
+ 描写方法的代表 +效果 (生 形象、生
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动传神、细腻传神等) +人物的性格(心情、心理等)
六、文章的主题
中心思想概括:
①写人为主:文章通过叙述主人公的· ·····事件(内容) +表现出主人公······的思想品质(或表达了作者对主人公· ·····的思想感情)
②记事为主:通过叙述· ·····故事(内容) +告诉了我们······的道
理。
③写景状物: 通过描写了······景或物(内容)+抒发了作者······的情感(或者寄托了作者· ·····的思想感情)
七、修辞方法及作用
A. 比喻:生动形象 B. 比拟:生动形象
C.夸张:突出事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
D.排比:加强语势,使文章的节奏感加强,更利于表达强烈的感情。
E. 对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美。 F. 反复:强调突出某种事物或某种感情。 G.设问:引起注意,引发读者思考。
H.反问:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文
章的气势和说服力。
R.引用:语言凝练,言简意赅,增强文章的诗情画意或者文化内涵,有
时候也加强真实性或起印证作用。
J. 反语:加强表达效果,产生幽默感、讽刺性或更加强烈地表示亲密有
好的感情。
【答题公式】修辞方法 +结合具体的题对修辞进行描述 +效果词 +写出了人 或事物的 XX特点 +表达(抒发)了作者的 XX感情等(或写出了人物的 XX性格等)。
注意:对于单个的句子也可采用下列公式:
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