初中语文现代文阅读答题技巧
记叙文
一，文章内容要点概括
（ 1）一句话概括文章主要内容的答题公式：
人物（事件） +干什么（怎么样） （ 2）概括文章主要内容的答题公式：
人物 +起因 +经过 +结果
注意：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，应该概括在 内。
二、理清文章结构
（ 1）补充故事情节
找出划分标准，仿照示例的句式作答。 （ 2）思想感情的事变化
画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。 三、把握记叙的线索和顺序
（1）线索
线索类型：
A. 以时间的发展变化为线索 B. 以地点的转移为线索
C.以人物为线索
D.以某个具体的事物为线索
E. 以感情的变化为线索 F. 以某个核心事件为线索线索的作用：
把文中的人物和事件有机地连在一起， 使文章条理清晰， 层次分明，推动情节的发展。
（ 2）记叙顺序及作用
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A. 叙 ( 按事情 展先后 序 )
作用：叙事有 尾，条理清晰，脉 清楚、印象深刻。
B. 倒叙 :
作用：造成了??的 念，使故事情 更曲折 , 增 了文章的可 性 . C.插叙
作用： 充交代了??使人物形象更丰富，使中心更突出。
【答 公式】 序名称
+作用
四、 叙的人称及作用
人称作用：
第一人称：使文章内容 得更真 ， 人身 其境之感，便于直接抒 感情，增 了文章的真 性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或 者感情交流， 得特 切、感
人。
第三人称：不受 、空 限制，能 比 自由灵活的反映客 内容，有比 广的活 范 。
五、人物形象
（ 1）次要人物的作用
第一人称：“我”，是 穿全文的人物，其作用是 索人物，是故事的 者，增 了文章的真 性。
（ 2）分析小 人物 行描写的方法及作用
A. 肖像（外貌、神 ）描写：交代了人物的 xx 身份、xx 地位、xx 境、 xx 以及 xx 心理状 、 xx 思想性格等情况。
B. 言描写和 作描写： 生 形象地表 出人物的 xx 心理（心情），并反映人物的 XX性格特征或 XX精神品 ，有 推 了情 的 展。
C.心理描写：形象生 地反映出人物的 XX思想，揭示了人物的 XX性格或 XX品 。
【答 公式】描写方法
+ 描写方法的代表 +效果 （生 形象、生
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动传神、细腻传神等） +人物的性格（心情、心理等）
六、文章的主题
中心思想概括：
①写人为主：文章通过叙述主人公的· ·····事件（内容） +表现出主人公······的思想品质（或表达了作者对主人公· ·····的思想感情）
②记事为主：通过叙述· ·····故事（内容） +告诉了我们······的道
理。
③写景状物： 通过描写了······景或物（内容）+抒发了作者······的情感（或者寄托了作者· ·····的思想感情）
七、修辞方法及作用
A. 比喻：生动形象 B. 比拟：生动形象
C.夸张：突出事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
D.排比：加强语势，使文章的节奏感加强，更利于表达强烈的感情。
E. 对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美。 F. 反复：强调突出某种事物或某种感情。 G.设问：引起注意，引发读者思考。
H.反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文
章的气势和说服力。
R.引用：语言凝练，言简意赅，增强文章的诗情画意或者文化内涵，有
时候也加强真实性或起印证作用。
J. 反语：加强表达效果，产生幽默感、讽刺性或更加强烈地表示亲密有
好的感情。
【答题公式】修辞方法 +结合具体的题对修辞进行描述 +效果词 +写出了人 或事物的 XX特点 +表达（抒发）了作者的 XX感情等（或写出了人物的 XX性格等）。
注意：对于单个的句子也可采用下列公式：
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