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(名师整理)历史七年级下册《第1课 隋朝的统一与灭亡》优秀教案

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《隋朝的统一与灭亡》教案

【教学目标】

1.知识与技能

了解隋的统一与灭亡;隋朝经济的发展;大运河的开凿及其作用; 评价隋朝大运河的作用,提高全面、辩证看待历史事物的能力

2.过程与方法

运用图像及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观

通过本课的学习,学生能认识到大运河是中国古代的伟大工程,感受到人民在劳动中体现的智慧与创造力。认同奢侈残暴、滥用民力的统治必然迅速灭亡。

【教学重点】 了解隋的统一与灭亡 【教学难点】

辩证、全面地对大运河的开凿进行评价 【教学过程】

1、本学期需准备:小笔记本一个,主要是梳理笔记,定期检查。没有其他练习册。

2、出示朝代歌,回顾朝代更替的基本知识点。本学期我们就要学习隋唐、五代十国、辽宋夏金元明清。先来学习第一课《隋朝的统一与灭亡》

一、导入新课:

教师引言:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》,诗中

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论及了哪些事情呢?(隋朝大运河和隋炀帝)。那么,隋朝是如何统一全国的?有哪些建树?它为什么仅存在38年就灭亡了? 这就是我们今天要学习的内容。

二、讲授新课 一、隋的统一 1、隋朝的建立

师:请同学们在课本中找到隋建立的过程。(可结合地图,发问这是哪个历史时期的地图?进一步引领学生回顾南北朝政权更替)

生:北周末年,外戚杨坚掌握大权。581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。

师强调需要整理的笔记:时间:581年;人物:杨坚;都城:长安(古今地名对照)

多媒体展示隋文帝杨坚图片

介绍隋文帝:隋文帝(581─604在位),周武帝时,杨坚为大将军,长女为太子妃。后宣帝死,子静帝年幼,由杨坚辅政。坚自为左大丞相,总揽军政大权。为了夺取帝位,杨坚先后平定了尉迟迥( Yù chí jiǒng)等人的反杨武装力量,又大杀周室诸王。581年2月,杨坚代周称帝,建立隋朝,改年号为开皇,建都长安。

2、隋统一全国

师:请同学们看隋与陈对峙形势图

师:阅读课文说说隋朝是什么时候统一的?统一后有什么影响? 学生:589年隋统一南北

知识拓展:589年,隋朝大军南下,进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化,宴游无度,当他听说建康城已陷落时,慌忙带着他的

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两个嫔妃,躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后主才和两个妃嫔出来投降。

陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。

影响:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3、隋朝巩固统一的措施(开皇之治)

过渡:隋统一后,为了巩固统治,发展经济,采取了哪些措施呢? 生:经济:编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;(出示材料,论从史出证明经济措施起到的积极作用:编订户籍大大增加了政府收入)

政治:加强中央集权,提高行政效率。 出示表格:

人口 垦田 粮仓 隋初 3000多万4600多万人 人 1900多万5500多万顷 顷 长安太仓 洛阳含嘉仓;洛粮仓丰实 口仓 垦田扩大 人口激增 隋 盛 时 结论 3

生:这一系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。史称开皇之治。 二、开通大运河

过渡:604年七月,隋文帝病危,杨广派人入宫将父文帝杀死,又假称文帝诏赐兄杨勇死,缢杀之;遂即位,为隋炀帝。

1、目的

多媒体展示隋炀帝(杨广)乘龙舟游江都和琼花图片以及民谣 师:相传,隋朝时扬州出现了一种绮丽的花,名叫琼花。隋炀帝知道后,急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他就发动数百万民工开通了一条大运河。

隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,还有宽敞的大殿。 但到扬州后,他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,不让他看。隋炀帝大失所望。那么,隋炀帝专门为看琼花开通大运河这个说法可不可信?隋炀帝开通大运河的真正目的又是什么呢?

生:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 2、时间:605年 3、开凿者:隋炀帝 4、概况

师:给学生介绍记忆法:一条大运河、两千多千米、三点、四段、五河

大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里。它分为四段,连接五大河流(海河、黄河、淮河、长江和钱塘江),是世界上最长的古代运河。

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小试牛刀——填空 5、作用

出示材料一:北通涿郡之鱼商,南通江都之转输,其为利也博哉! 材料二:“天下转漕,仰此一渠。”

生:加强了南北政治、经济和文化的交流, 是南北交通的大动脉。

出示材料,让学生分析开凿大运河究竟是好事还是坏事? 材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

拥护派,认为利大于弊

材料二:千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。

反对派,认为有弊无利,隋亡皆由于此

材料三:汴水通淮利最多,生人为害亦相知。东南四十三州地,取尽膏脂是此河。

辩证看待,有利有弊

师:大运河的开通成为南北通的大动脉,大大促进了我国南北经济的交流,也有利于国家统一,但当时开凿大运河的确劳民伤财,给劳动人民带来了沉重的徭役负担。

多媒体展示今日运河

过渡:学习完“开通大运河”这一子目后,我们再来看看隋朝的另一创举—科举制。

三、开创科举取士制度 1、隋唐之前的选官制度

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(名师整理)历史七年级下册《第1课 隋朝的统一与灭亡》优秀教案

《隋朝的统一与灭亡》教案【教学目标】1.知识与技能了解隋的统一与灭亡;隋朝经济的发展;大运河的开凿及其作用;评价隋朝大运河的作用,提高全面、辩证看待历史事物的能力2.过程与方法运用图像及文字资料创设教学情境。3.情感态度与价值观通过本课的学习,学生能认识到大运河是中国古代
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