中学教育
应，所以在测试时最好让宝宝同亲近的人一起来玩。
交往能力提高训练三： 洗东西
一、【课程名称】：洗东西
二、【课程目标】： 锻炼听从命令的习惯，发展交往能力。 三、【课程准备】：一个小盆、一桶水、小手绢、玩具。 四、【课程课时】：15分钟
五、【课程内容】： 宝宝天生就喜欢玩水，教师可以指导家长给宝宝准备一盆温度适宜的水，给宝宝一条小手绢或是可以洗的小玩具放到盆里洗。家长要在旁边指导宝宝怎样取洗，让宝宝学会听从家长的命令，所有的东西洗完以后，家长要命令宝宝结束游戏。
六、【课程建议】：可以让宝宝在洗澡的时候进行，以免让宝宝拖延洗东西的时间。不要在天气凉爽的时候给宝宝做这个游戏，时间也不易过长。以免宝宝过分喜欢而布听从命令了。
交往能力提高训练四： 我的和你的
一、【课程名称】：我的和你的
二、【课程目标】：让宝宝知道哪些东西确实是自己的，哪些东西是你的，能更容易分清“我的”和“你的”这两者的不同。
三、【课程准备】：收集家长的东西——钱包、梳子、眼镜，把它们和宝宝的东西混在一起。
四、【课程课时】：5分钟
五、【课程内容】：教师指导家长对宝宝说：“把我的眼镜拿给我，好吗？”当宝宝给家长拿来了，家长要说：“谢谢你，这是我的眼镜。它是我的。”然后继续用剩下的东西做这个游戏。
六、【课程建议】： 据说，幼儿的生活哲学是：“我的东西是我的，你的东西是我的，他的东西是我的。”让宝宝学习分清我的和你的是一种温和的方法，鼓励宝宝多尝试和别人分取物品。
自理能力训练一：抱娃娃坐盆
一、【课程名称】：抱娃娃坐盆 二、【课程目标】：训练宝宝的自理能力
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三、【课程准备】：便盆、娃娃 四、【课程课时】：10-15分钟
五、【课程内容】：先给娃娃准备好一个便盆，妈妈提醒宝宝，娃娃要尿尿了。让宝宝抱娃娃尿尿，告诉宝宝替娃娃把裤子扒下来，让娃娃坐在盆上。尿完之后，看宝宝是否会把娃娃裤子提好，把娃娃放回原处。同时大人也提醒宝宝是否也要去坐盆。抱娃娃坐盆的游戏就是让宝宝记住尿前拉下裤子，尿后把裤子提好。
六、【课程建议】：聪明的宝宝会把所有衣服都提起再扒下裤子坐盆。待坐盆完毕，除了提好裤子外，还会整理好衣服。如果宝宝学会了这些步骤，自己就可以坐盆了。
自理能力训练二：照镜子扒饭粒
一、【课程名称】：照镜子扒饭粒
二、【课程目标】：宝宝手眼协调和理解镜中位置的能力 三、【课程准备】：镜子
四、【课程课时】：吃饭时（10-15分钟）
五、【课程内容】：宝宝自己吃饭时，经常会把饭粒粘到脸上。大人准备一面镜子拿给宝宝看，宝宝把脸上饭粒扒下来。经过几次照镜子，宝宝就懂得了，吃饭时要保持清洁，不让饭粒粘到脸上。
六、【课程建议】：宝宝开始看到镜子时，虽然知道自己的脸上有饭粒并作出马上扒下的动作，但是宝宝的手不容易摸到饭粒，一是手眼协调不良，二是不会从镜中的影子去估量实际的位置。如果宝宝经常照镜子，估量位置就会容易得多。
自理能力提高训练三： 拉绳子
一、【课程名称】：拉绳子
二、【课程目标】：锻炼宝宝子自己解决问题的能力 三、【课程准备】：婴儿椅、玩具、一根绳子。 四、【课程课时】：不限
五、【课程内容】：教师指导家长让宝宝坐在婴儿椅上，喜欢玩玩具，喜欢把东西扔到地板上。注意：绳子不要过长，以免缠住宝宝。这时家长引导宝宝发现用绳子把玩具拉回来也是一个挑战，家长鼓励宝宝发现这个动作可以让玩具再回来会非常高兴，慢慢的让宝宝自己尝试着去做。
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六、【课程建议】：对宝宝来说，探索解决问题的途径是非常愉快的，当宝宝用自己的能力实现自己的愿望时，他会更加努力探索新的技能，家长要经常给宝宝创造自理能力的条件，给宝宝提供合适的条件和环境。
自理能力提高训练四：关心别人
一、【课程名称】：关心别人
二、【课程目标】：生活自理是指儿童在不依赖他人的帮助下，每天必须进行的最基本的动作，主要包括穿衣、进食、个人清洁、如厕等自理能力。自理训练和认知、体能有着极其密切的关系，是相互影响的，因而应根 据每个孩子的实际发育水平选择时机，训练越及时，效果越明显。用关怀的动作 表示情感，照料娃娃以培养同情心。
三、【课程准备】：玩玩、奶瓶、衣服、小手绢 四、【课程课时】：不限
五、【课程内容】：教师指导家长让宝宝模仿母亲照料自己那样，给宝宝做示范，说：“看看娃娃是否饿了，冷了，有什么需要。”家长用语言指导宝宝说：“看看娃娃哭了没有，去安抚娃娃不要哭了。”“看看娃娃是不是哪里不舒服好痛苦，安慰安慰娃娃，帮娃娃减少痛苦。”
六、【课程建议】：不要反对男孩子玩娃娃，每个孩子都会喜欢拟人的娃娃和拟人的动物。
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0-36个月日托班早教教案13个月
