为进一步推进素质教育，全面深化课程改革，努力完成“教育质量效益推进年”工作目标，积极推动学校师能建设，努力提高教师课堂教学效率，减轻学生学习负担，进一步贯彻落实《关于进一步加强基础教育新课程培训工作的指导意见》和《普通高中课程方案》精神，提高全校教师的教学能力和业务素质，更加扎实地推进课程改革的实施。学校决定在暑期对35周岁以下年轻教师和班主任进行校本培训。
培训时间：8月19日、20日 培训内容和形式： 一、教育教学培训
1．培训动员与专家引领（大会） 2．课堂教学经验交流（分组进行） 二、班主任工作培训
培训动员与专家引领（大会） 三、教科研培训 1．理论学习
2．撰写论文，每位教师7月25日前交教育教学论文一篇（参加“师陶杯”和省教育学会论文大赛） 参加培训教师名单 语文组： 数学组： 外语组： 物理组： 化学组： 生物组： 历史组： 政治组： 地理组： 信息组： 体育组： 心理组： 州扬中学
州扬中学20xx年暑期校本培训日程表 时间 地点 活动内容 主讲人
8月19日 上午8：30—11：00 五楼北会议室 1、培训动员
2、教学和教科研报告
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校长 特级教师
下午3：00—5：30 五楼北会议室
1、教育教学专题报告 2、班主任工作培训报告 校长 校长
8月20日 上午8：30—11：00 各教研组办公室
1、各学科分组培训（学科有效课堂教学）
2、教育教学沙龙（由教研组长主持座谈关于备课方案、听评课、教研、教学、教研组资源库建设等） 学科骨干教师 教研组长负责
下午3：00—5：30 五楼北会议室
20xx高考试题研习（做2份20xx高考试题并作评析）
（信息组、体育组、心理组教师完成一份相关学科的教学设计） 教务处负责
一、活动的目的、意义：
为了进一步加强我校的德育工作，全方位提高少年儿童的文明素养，创设良好的育人环境，学校准备开展“文明礼仪进社区”活动。 通过本次的文明礼仪进社区实践活动，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，人人争当“社区文明礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系。
二、活动主题：
学文明礼仪 做文明使者 三、活动对象：
巨化一小六年级全体学生 四、活动时间：
20xx年 3月21日下午3：30~4：30 五、活动地点： 巨化花径村社区 六、活动内容：
1、争做“卫生礼仪之星”：
六年级一共八个中队，由其中的六个中队争做“卫生礼仪之星”。
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带着垃圾袋和手套，清洁社区草坪上的垃圾。 2、争做“宣传礼仪之星”： 由六年级的一个中队争做“宣传礼仪之星”。在花径村社区的门岗发放巨化一小的文明礼仪三字经。 3、争做“美化礼仪之星”：
由六年级一个中队争做“美化礼仪之星”。美化社区的橱窗，在社区橱窗里贴上由我校六年级学生自己动手制作的文明礼仪手抄报。 七、活动准备：
1、事前发动每个中队准备5份精美的文明礼仪手抄报； 2、布置每位学生准备垃圾袋、手套（或一次性筷等）； 3、准备分发的文明礼仪三字经宣传卡片、礼仪生绶带； 4、准备抹布、图钉等美化橱窗的工具； 5、提前与花径村社区做好联系、沟通； 6、各班做好活动前的文明礼仪宣传教育。
一、培训目的：灌输服务从业人员的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想，培养良好的
精神面貌，树立良好的仪容仪表形象，使员工的举手投足更好地满足顾客的心理要求，以达到优化服务质量为目的，美化提升企业整体形象。在员工懂得如何“礼貌待人”前提下，强化员工的“礼貌意识”
二、 培训内容：以实际练习为主，综合礼貌用语，规范仪容、仪表、仪态，分别讲授站姿要求、行姿要求、综合动作等内容，按照“迎宾、微笑、问候、让路”四步曲为基础，让员工体现“主动、热情、礼貌、周到”的服务风格（采取如员工排成几队，对面站，相互问好[礼貌用语]、点头、鞠躬，面带微笑，重复训练；配合音乐进行微笑表情训练等方式）。重点讲授下列几项内容： （一）微笑表情训练： 1、笑容练习操； 2、笑容保持操；
3、诱导法表情姿态训练； 4、诱导动作配合练习； 5、音乐诱导练习； 6、忆情诱导练习；
7、 服务员的神姿标准如何？切忌什么神态？ （二）服务综合动作：
1、站姿； 2、坐姿； 3、行姿； 4、走姿；5、请姿； 6、让路及指引方向； 7、服务手势等。
（三）期间拟穿插安排进行的理论培训根据时间涉及下列内容：
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最新培训方案范文集锦七篇(1)
