江苏省淮安中学08届高一化学全部教学案（原创）
第一章《从实验学化学》9.28
【课 题】 第一讲 《化学实验基本方法》 【课标要求】：
知识与技能要求：
1、 明确实验规则，培养实验安全意识；
2、初步领会混合物分离和提纯的方法与技巧；巩固过滤、蒸发、蒸馏的
基本操作，领会萃取与分液的操作。
过程与方法要求：1、通过粗盐提纯，碘水萃取实验的探究与实施，初步形
成简单实验的思路、方法。
2、为后续化学实验的研究方法和化学学习奠定基础。
情感与价值观要求：通过本节在实验中的探究活动，培养同学们团结互助
的合作意识和严谨的科学态度。
第1课时 一、 化学实验安全知识
【新课导入】
1、“伤口上撒盐”应是什么感觉？化学药品能否直接用手去拿？ 2、在进行化学实验时，对化学药品或试剂的用量是不是越多越好？ 【互动学习】
1、药品存放和取用的注意事项：（请同学们尽可能多的列举出来） 〖讨论〗1）化学药品的存放思路：
1、空气中O2、CO2、H2O等，如风化与潮解，密封保存； 2、见光易分解、易挥发。 3、自燃等特殊保存措施。
〖讨论〗2）药品的取用原则和方法： 原则有：
安全性原则；有毒性、腐蚀性或易燃易爆，不能用手接触，用鼻子闻，品尝味道
适量性原则；固体以盖过试管底，液体1-2mL
保纯性原则。防止试剂之间交叉污染，用胶头滴管不能交叉使用，回收，不放回，不乱丢。
1、固体：块状—镊子；粉末—角匙； 2、液体：滴管 3、气体：
〖讨论〗3）存放药品对试剂瓶和瓶塞的要求： 试剂瓶 及瓶塞 广口瓶 细口瓶 棕色瓶 塑料瓶 固体（块+粉） 液体 见光易分解 含F元素的某些试剂 存放药品 实例 不用玻璃碱+碱性 塞 不用胶塞 酸+酸性+强氧化性 〖讨论〗防止药品存放变质的常用措施及目的： 措施 密封放在干燥处 潮解 目的 实例 盛棕色试剂瓶于冷暗处见光，受热易分解，易溴滴瓶 存放 密封于冷暗处 加还原剂后密封 用玻璃塞 用橡胶塞 水封、液封 其他
挥发 易燃易爆剧毒腐蚀 防氧化 酸+酸性+强氧化性 碱+碱性 防空气 防水解 FeSO4 白磷、溴、Hg、Na FeCl3+HCl 2、常见仪器的使用方法： 一些重要仪器的识别：
1）、能加热的仪器
（l）试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
（2）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
（3）烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。 ②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 （4）蒸发皿：用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。
新课标人教版高中化学必修1第一章《从实验学化学》全部教学案
