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2月23日 星期二 （1）
淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
1、片段中，雨打在 篷顶的波浪板上 ，打在 树林里的叶子上 ，打在 铁皮屋顶 。我认为雨还会打在 五颜六色的雨伞上 ，打在 宽阔的操场上 ，打在绿茵茵的草坪上，打在阳台的花盆上。
2、片段中，描写声音的词语有 淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、 哗啦哗啦 。我会收集关于声音的词语：叽叽喳喳、乒乒乓乓、啪啦啪啦、叮铃叮铃。 3、文中一共有2句话。
4、文中加横线的句子，是一个 比喻句，我也会写这样的句子。
一堆堆的书本像一座座小山，一个个可爱的蘑菇像一把把漂亮的小雨伞。
修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比
2月24日 星期三 （2）
山路忽然一转，
啊！望见了 ！ 这般景象没法比喻， 。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀， ！
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时时来一阵风，
把它吹得如 ，如 ，如 。
1、这两节诗描绘的是瀑布的（ ）
A.声音 B.样子
2、作者是按（ ）的顺序观察瀑布的。 A.由近到远 B.由远到近 3、最后一小节中，诗人的观察点是（ ） A.瀑布脚下 B瀑布顶上 4、画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_________比作____________。
5、根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。
3 月3日 星期四 5、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、文段主要写了 。分别介绍翠鸟的 、 、 、 。
2、加横线的部分是按 的顺序来写的。句子运用了 修辞手法。我也来写一句运用这种修辞手法的句子。 (二)
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以．．．．
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逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、用“○”把描写翠鸟捉鱼的动作词圈出来。
2、加横线的句子，写出 3、用加点字造句。 6、飞吧，海鸥
窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹( mā ．mǒ )灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴( xìnɡ ．xīnɡ) 的，仿佛( fó fú )触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也是。 ．1、给带点的字选择正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。
乖巧 ( ) 仿佛 ( ) 喜欢 ( ) 经常 ( ) 3、判断下列的句子描写了海鸥的什么？。 A、动作 B、神情 C、颜色 ①浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑。（ ） ．
②一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。（ ） ③它经常在窗台上跳跃、歇脚。（ ）
4、你觉得这是一只 的海鸥。
17、难忘的八个字 （一） 随着年龄（línɡ）的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲（ch
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áo）笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶（yànwù）：一个小女孩，有着一副畸（jī）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。
1、写出下列词语的的近义词。
增长（ ） 清楚（ ） 厌恶（ ） 弯曲（ ） 肯定（ ） 喜欢（ ） 2、用“——”画出描写我外貌的句子。 3、用“ ” 画出描写我很自卑的句子。 4、联系上下文，解释词语的意思。
与众不同： 嘲笑： （二）
我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字．．抚慰（fǔwèi）了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。 这位胖胖的 很美 很可爱的老师轻轻说道 我愿你是我的女儿
1、用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 ， 我也来写一个比喻句： 2、在文中空格处填上合适的标点符号。 3、这八个字为什么令我终生难忘？
4、“我等待着……”那时，我心里在想什么？
18 心中那盏灯
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕（kànɡ）沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟（jīn）上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。” 我又说：“爹，你干啥呢？”
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父亲把脸扭（niǔ）过来，有点尴尬（ɡānɡà）地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻（dònɡ）了一晚上，我正给你做着呢！”
父亲笑了笑，说完，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。 父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩（liāo）起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
1、这几个自然段主要写了 2、从画横线的句子中找出描写父亲动作的词语写下来。
3、用“~ ~ ~ ~”画出父亲说的话。再结合他做冰灯的动作，你觉得父亲是个 的人。
4、从父亲“尴尬”的样子，我看出 5、是什么原因使“我”流泪了呢？ 21、放飞蜻蜓
陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看( kān kàn )，它的尾巴是一节节的，又细又长（ zhǎng cháng ）。它用尾巴保持平衡，调（diào tiáo）整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长（ zhǎng cháng ）出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
1、给文中的多音字选择正确的读音。
2、这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的 和 。 3、联系上下文解释词语的意思。
四面八方： 成千上万：
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