8.撒尼少年跳月来
教学目标：
1、指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感； 2、通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点:
歌曲《撒尼少年跳月来》 教学难点：
用明亮的圆润的声音演唱歌曲。 教学准备:
vcd碟片、电子琴、cai课件 课时安排：二课时
第一课时
教学要求： 1、学会歌曲《撒尼少年跳月来》的高低声部曲谱。 2、能够用lu分高、低声部合唱全曲，并同时用手伴奏。 教学过程： 一、组织教学：
教师弹琴，师生共唱问好歌。
二、活动与练习：
１、 发声练习 1=C 1=F 2/4
要求：声部和谐，声音轻柔。 ２、 带词即兴接龙。
要求：1、教师唱前一句，学生接唱后一句，歌词不变，曲调改变。 2、全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。一、视唱练习
1=A 2/4 3/4
1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱 3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5
5 3 3 5 1 6 6 1 5 5 1 5 3 3
2）要求三拍子与二拍子的交替清晰 3）学生随琴演唱。 三、新授歌曲
1、听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。 2、教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。 （可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）
3、学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误； 4、分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。 四．参与表现
请同学上台表演唱旋律，出现错误及时纠正。 五．课堂总结
教师根据课堂学习情况加以总结。
湘教版音乐第一单元第八课《撒尼少年跳月来》教学设计
