年级
八年级 学科 济阳县垛石镇中学教学设计
使用人英语 主备人 张庆丽 科.网Z.X.X.K][来源:学. Have you ever been to a museum?单元 Unit 9 课题 Section A (1a-2d) [来源:学科网] 上课时间 课型 听说课[来源:Zxxk.Com] 课时 1 总课时 6 延期时间 1.知识与技能：.重点单词：amusement 重点短语：have/has been to，have/has gone to，have/has been in 重点句式：Have you ever been to a museum?Yes,I have. No,Ihaven’t. 教学目标 2.过程与方法：学生自主学习体现学生主体性，师生互动体验教学。 3.情感态度与价值观：了解各类博物馆，主题公园和名胜古迹，热爱中国文化，激发学生学习英语的兴趣。 教学重点 教学难点 重点短语和句型 现在完成时态 教法设计 情境教学法 小组合作学习 课件 听力材料 练习题 学法指导 教学准备 教学过程(参照：1、创设情境 导入新课；2、合作交流 解决问题；3、展示汇二次备课记录 报 精讲点拨；4、巩固领悟 拓展提升；5、达标检测)
Step 1 情景导入 (Show the pictures of amusement parks，water parks，space museums，zoos art museums，and history museums) Teacher：What can you see in the picture? (Look at the pictures and brainstorm the words they can think of，such as space museum，amusement park，water park，zoo，art museum and history museum.) T：Have you ever been to an amusement park? Ss：No. T：Now，we'll learn Unit 9—Have you ever been to a museum? 环节说明：通过多媒体图画的谈论问答，并因势引导，采用师生之间的交流方式，自然导入“Have you ever been to a museum？”(“你曾经去过某地吗？”)这一话题。 Step 2 完成教材1a-1c的任务 学生朗读1a中的单词或短语，教师纠正错误，然后两人一组互相提问。(3分钟) 2．你想要去参观哪些地方呢？按照你最愿意到最不愿意的顺序把这些地方标号，完成后小组内互相交流答案。(3分钟) 3．认真听录音，标出Claudia 和Sarah曾经去过的地方。将1b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。(3分钟) 4．再听一遍录音，并跟读对话。(3分钟) 5．两人一组练习1c对话，然后仿照1c的形式利用1b中的地方，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。(5分钟)。 had (A)1.She ________ as an animal keeper since 2008. A．has worked B．works C．would work D．worked (B)2.Mr.Black ________ China since the summer of 1998. A．has been to B．has been in C．has come to D．came to (B)3.— Would you like some more food? —Thank you.I ________ enough. A．will have B．have C．have D．had [来源:Z*xx*k.Com]
Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionA(1a
