部编版小学语文一年级上册教学计划
一、 教材分析：
全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。
2、识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。
4、课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的特点。
二、班级概况：
本班学生人数偏多，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求： 1、学习习惯：
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地
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拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3、识字写字：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 （4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2） 学习用普通话正确、流利地朗读课文。 （3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、教学措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
四、教学进度安排表
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周次 时间 教 学 内 容 开学工作 安全教育 我能上学了 2 9.11-9.17 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 3 9.18-9.24 对韵歌 口语交际：我说你做 语文园地一 a o e 4 9.25-10.01 i u ü y w b p m f 9 9 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 5 10.02-10.08 1-8日国庆中秋节放假 d t n l 6 10.09-10.15 g k h （单韵母四声复习巩固） 所需训练目标与方课时 法 9 讲授，交流，练习、 讲授， 9 交流， 练习 机动课时 备注 1 9.04-9.10 4日正式上课 30日补周五课 1-8日国庆中秋节放假 9 讲授， 9 交流， 练习 讲授， 9 交流， 练习 讲授， 9 交流， 练习 考试 j q x 7 10.16-10.22 z c s zh ch sh r 语文园地二 8 10.23-10.29 ai ei ui ao ou iu 3
ie ue er 9 10.30-11.05 an en in un ün ang eng ing ong 语文园地三 10 11.06-11.12 秋天 小小的船 江南 11 11.13-11.19 四季 口语交际：我们做朋友 语文园地四 12 11.20-11.26 画 大小多少 小书包 13 11.27-12.03 日月明 升国旗 语文园地五 14 12.04-12.10 影子 比尾巴 青蛙与诗 雨点儿 15 12.11-12.17 口语交际：用多大的声音 语文园地六 明天要远足 16 12.18-12.24 大还是小 项链 语文园地七 17 12.25-12.31 雪地里的小画家 乌鸦喝水 9 9 9 9 9 9 9 9 9 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 考试 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 考试 阶段性评价一 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 4
小蜗牛 18 1.01-1.07 口语交际：小兔运南瓜 语文园地八 19 1.08-1.14 期末复习 9 9 讲授， 交流， 练习 讲授， 交流， 练习 考试 讲授， 9 交流， 练习 考试 兼教科检测 总结教学工作 1日放假 20 1.15-1.21 期末复习 21 1.22-1.28 22 1.29-2.04
语数总复习 阶段性评价二
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部编版小学语文一年级上册教学计划和进度表
