初中九上第七单元燃料及其利用复习教案
复习目标
1?认识燃烧所需的条件，学会应用燃烧
的条件处理实际问题，如充分燃烧和火火等。
2. 认识燃料完全燃烧的重要性，认识通过化学反应获得能量的重要性。了解使用蛍气、
天然气、煤和石油等燃料对环境的影响，知道选择对环境污染较小的燃料。
3.
了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。知道
化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 考向聚焦
1. 从命题内容及考查角度分析
(1) 以具体生活实例和应用为情境，考查燃烧的条件和灭火的原理。 (2) 以实验装置图的形式考查对燃烧条件的探究。
(3) 结合“节能减排”和“低碳经济”等社会热点问题，考查燃料的综合利用、燃料燃 烧
带来的污染、淸洁能源及新能源的开发。
(4) 以消防安全的具体实例为情境，选择或判断安全口救的方法。 2. 从中考的题型分析
(1) 以选择题的形式考查燃料的燃烧和资源的综合利用、
环境污染及其防治；
(2) 以填空题的形式考查资源保护、燃烧和灭火的方法
等；
(3) 以简答题、实验探究题等形式考查燃烧的条件、灭火的原理等。
知识网络
/隔离可燃物
氧气— 达到着火灵灭W隔绝氧气
、降温至着火点以下 点/
(必具其一)
(缺一不可)
可燃物、
知识网吧
知识点1:燃烧及其条件
1. 燃烧：是一种发光、放热的剧烈的化学反应。
2. 燃烧的条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（着
火点）。
注意：⑴着火点是物质本身固有的属性，一般情况下是固定不变的，不同的物质着火点不 同。（2）燃烧不一定有氧气参加。
3. 促进燃烧的方法
（1） 增大氧气的浓度
（2） 增大可燃物与氧气的接触面积 【典型例题】
【例1】 下列有关燃烧的叙述中，正确的是 （）
A. 可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触 B. 所有的燃烧反应都属于化合反应
C. 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 D. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧
【解析】燃烧必须同时达到三个条件，只达到着火点而没有氧气或只与氧气接触而没有达 到可燃物的着火点，可燃物都不会燃烧，故A错；并不是所有的燃烧反应都属于化合反应, 如蜡烛在空气中的燃烧，生成二氧化碳和水两种产物，故B也错；有的物质在空气中不能燃 烧，但在纯氧屮却可以燃烧，如铁丝，故D错。 【答案】C
【点拨】通常所说的燃烧有四层含义：一是燃烧对象必须是可燃物；二是要在氧气中（或 与空气中的氧气接触）；三是剧烈的氧化反应；四是燃烧都发光放热。
【例2】 火柴划着后，如果将火柴梗直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因 是（
A.
）
氧气不足 B.火柴下部
木条没 有达到着火点
C.火柴的着火点升高
D.燃烧生成的二氧化碳下沉
的缘故
【解析】火柴头朝上直立时，热空气向上运动，达不到火柴梗燃烧的着火点，因此火柴梗 不
易燃烧。而火柴头朝下燃烧吋，燃烧的热量使火柴梗的温度升高，利于达到着火点，所以 火柴梗容易燃烧。
人教新课标版初中九上第七单元燃料及其利用期末知识梳理.docx
