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(新)高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2_2_2_3对数函数及其性质的应用1学案无答案新人教A版必修1

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这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!

2.2.2.3 对数函数及其性质的应用(1)

班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】

1. 进一步加深理解对数函数的概念。

2.从对数函数的图象形成过程中渗透数形结合的思想。 3.体会对数函数就在我们生活身边。 【重点难点】

重点:进一步加深理解对数函数的概念。 难点:掌握对数函数的性质及其应用。 【学情分析】

对数函数应用,也是对函数这一重要数学思想的进一步认识与理解.对数函数的概念,图象与性质的学习使学生的知识体系更加完整,同时又是对数和函数知识的拓展与延伸. 【导学流程】 自主学习内容 一.回顾旧知:

通过上节所学对数函数的内容,回忆并完成下列问题。

定义 底数 图象 y=logax(a>0,且a≠1) a>1 0

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!

通过讨论思考,完成下列问题。 1.y=logaf(x)型函数性质的研究

(1)定义域:由f(x)>0解得x的取值范围,即为函数的定义域.

(2)值域:在函数y=logaf(x)的定义域中确定t=f(x)的值域,再由y=logat的单调性确定函数的值域.

(3)单调性:在定义域内考虑t=f(x)与y=logat的单调性,根据 法则判定. (4)奇偶性:根据奇偶函数的定义判定.

(5)最值:在f(x)>0的条件下,确定t=f(x)的值域,再根据a确定函数y=logat的单调性,最后确定最值. 三、探究问题

【例1】解简单的对数不等式

解不等式:log2(x2-2x-3)=log2(x+1).

【例2】对数型复合函数的单调性与最值 1. 讨论函数y=log0.3(3-2x)的单调性.

1212.求y=(log x)-2log1 x+5在区间[2,4]上的最值. 22

请及时记录自主学习过程中的疑难:

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!

小组讨论问题预设

1.解不等式:log3(x+1)>log9(3x+13).

2.已知实数x满足4-10·2+16≤0,求y=(log3x)-log3x+2的值域.

提问展示问题预设

1.log3(x-1)>1的解集是( )

A.{x|x>1} B.{x|x>16} C.{x|x<1} D.{x|x<16}

1

2.函数f(x)=

log2x2

xx2

-1的定义域为( )

?1??1??1??????A.??0,2? B.(2,+∞) C. ?0,2?∪(2,+∞) D.?0,2?∪[2,+∞)

3.求函数y=log1(1-x2)的单调增区间,并求函数的最小值.

2

课堂训练问题预设 1.判断:

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!

(1)f(x)=ln(x-1)是偶函数.( )

(2)f(x)=log5(x+3)的单调区间与y=x+3的单调区间相同.( ) 2.已知log0.68(x-2)>log0.68(1+2x),则实数x的取值范围是( ) A.(5,+∞) B.(3,+∞) C. (2,+∞) 3.函数y=log1|x|的大致图象是( )

2

D.(1,+∞)

2

4.函数y=log39-x的值域是________.

整理内化 课堂小结

1.利用对数函数的单调性比较大小:

(1)同底数的两个对数值的大小比较,由对数函数的单调性比较.

(2)底数不同且真数也不相同的两个对数值的大小比较,常用引入中间变量法比较,通常取中间量为-1,0,1等.

2.底数不同而真数相同的两个对数值的大小比较,常用数形结合思想来解决,也可用换底公式化为同底,再进行比较.

3.求函数y=logaf(x)的值域或最值,主要关注两个方面:①对数函数的单调性;②函数u=f(x)的值域,且必须u=f(x)>0. 本节课学习过程中的问题和疑难

2

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!

【课后限时练】限时50分钟

第Ⅰ部分 本节知识总结

第Ⅱ部分 基础知识达标

一、选择题(每题6分,共42分)

1.设a=log54,b=log53,c=log45,则( ) A.a

?1?b?2.若log3a>0,??3?<1,则( )

A.a>1,b>0 B.00 C.a>1,b<0 D.0

A.y=log1(x+1) B.y=log2x-1 C.y=log2x D.y=log2(x2-4x+

2

2

11

5)

1-x4.已知函数f(x)=lg1+x,若f(a)=b,则f(-a)等于( ) 11

A.b B.-b C.b D.-b

5.已知函数y=loga(x+c)(a,c为常数,其中a>0,a≠1)的图象如图,则下列结论成立的是( )

A.a>1,c>1 B.a>1,01 D.0

?1??1????A.(0,1) B.?2,1? C.??0,2? D.(1,+∞)

7.若函数f(x)=ax+loga(x+1)在[0,1]上的最大值和最小值之和为a,则a的值为( ) 11

A.4 B.2 C.2 D.4 二、填空题(每题6分,共24分)

8.函数f(x)=lg x的单调递减区间是________.

9.若函数f(x)=loga(x+x2+2a2)是奇函数,则a=________.

10.已知a=log23+log23,b=log29-log2 3,c=log32,则a,b,c的大小关系为________. 11.函数y=log2(x2-2x+3)的值域是________. 三、解答题(共34分)

2

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

(新)高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2_2_2_3对数函数及其性质的应用1学案无答案新人教A版必修1

这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的知识!2.2.2.3对数函数及其性质的应用(1)班级姓名小组________第____号【学习目标】1.进一步加深理解对数函数的概念。2.从对数函数的图象形成过程中渗透数形结合的思想。
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