上海市材料工程学校
实训中心文化建设策划方案 二〇一五年五月四日
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目录
一、我校校园文化建设项目背景分析 ............................................... 12 (一)中职职校校园文化建设的内涵 .............................................. 12 (二)中职职校校园文化建设的重要意义 .......................................... 12 (三)我校开放实训中心文化建设的必要性 ........................................ 12 二、我校校园文化建设项目概况 .................................................. 13 (一)学校介绍 ................................................................ 13 (二)学校办学理念 ............................................................ 14 (三)项目内容及要求 .......................................................... 14 (四)我校实训室中心文化建设现状分析 .......................................... 15 三、实训中心环境文化建设思路 .................................................. 16 (一)指导原则 ................................................................ 16 (二)文化分析 ................................................................ 17 (三)文化主题凝炼 ............................................................ 18 四、实训中心环境文化建设内容及实施方法 ......................................... 19 (一)建设内容占比 ............................................................ 19 (二)实训中心一层文化内容分布图 .............................................. 21 (三)实训中心一层内容列表 .................................................... 21 (四)实训中心文化设计 ........................................................ 22 五、预期效果展示 .............................................................. 23 六、实施方案 .................................................................. 25 (一)指导思想 ................................................................ 25 (二)实施步骤 ................................................................ 25 (三)保障措施 ................................................................ 25 (四)机制保障 ................................................................ 26 (五)经费保障 ................................................................ 26 (六)制度保障 ................................................................ 26 (七)合同保障 ................................................................ 26
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一、我校校园文化建设项目背景分析
(一)中职职校校园文化建设的内涵
孟子曰“校者,教也”,作为教化育人的主阵地,学校是文化创造、发展、传承的重要载体,学校兴则文化兴;同时,文化是学校发展的根本,树高千尺深,文化之基深扎稳打,校园之树方能蔚然长青,文化强则学校强。作为学校的重要组成部分,职业院校也是继承和创新传统文化、传播先进文化的源头。中职院校校园文化建设的内涵是以校训、校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个方面着手,以绿化、净化、美化的校园环境、丰富多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、深厚的学术氛围、科学的人文精神,形成催人奋进、学以致用的学校精神和科学、民主、实用的价值理念,导向正确的舆论环境,使学校文化心态、师生心态内外和谐,办学实力、学校活力、实践能力、文明魅力刚柔相济,促进学校的全面、协调和可持续发展,创建中职院校师范学校和品牌学校。
(二)中职职校校园文化建设的重要意义
中职校园文化是校园特有一种文化现象,是管理文化、道德文化、人文与科技文化的综合性文化。中职院校校园文化既是社会变革在学校的折射,同时又具有相对的独立性,并影响社会文化的发展。如今,职校林立且同质化越来越严重,普遍重技能轻文化一条腿走路,多校合并重组方兴未艾,在这样的背景下,职校的校园文化建设工作就更加势在必行。以“文化强校”的战略眼光为指导,系统整体、持久科学地规划好中职院校的校园文化建设,不仅能对全体师生形成潜移默化的文化熏陶和人文素养提升,更有助于打造出职校自身的文化特色,提升职校的知名度和美誉度,并最终转化为职校的核心竞争力。
困此,站在“文化强校”的高度对职校文化建设进行定位,重新审视职业教育的文化育人功能,通过不断探索、研究和实践,增强职校的文化自信与自觉,对于当前中职院校校园文化建设具有重要意义。
(三)我校开放实训中心文化建设的必要性
实训室文化是校园文化建设的重要组成部分。我校的主要任务是为社会培养高
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技能人才,而提高中职院校学生技能的场所是实训室,实训室不仅在实践环节上培养学生的动手能力、创新能力,而且在培养学生的严谨的工作态度和实事求是的科学精神等方面发挥了重要作用。让学生置身于良好的实训室文化氛围的环境之中,会让他们感受到科学存在,知识的重要。因此,加强实训室文化建设对于提高学生综合素质,营造优良的作风、教风和学风,打造高水平的中职院校具有十分重大的意义。特别是国家大力发展职业教育的环境下,加强实训室文化建设,创造积极向上、文明和谐、井然有序、崇尚科学、追求真理的实训教学环境,意义显示尤为重要。
二、我校校园文化建设项目概况
(一)学校介绍
上海市材料工程学校创建于1979年,现隶属于上海国盛(集团)有限公司。学校被国家教育部认定为国家级重点中专,也是上海市百所重点中等职业学校之一,学校自99年起连续多次被评为上海市文明单位,并荣获上海市行为规范示范校、上海市中等职业学校职业指导与就业服务工作先进集体、上海市教育系统先进集体等称号,2013年学校成为上海市中等职业教育改革发展特色示范学校首批立项学校之一。学校秉持“厚德强技,励志笃行”的校训,努力培养适应社会发展的技能型人才。
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(二)学校办学理念
校训:厚德强技 励志笃行 校风:自尊 理性 超越 和谐 教风:正己 爱生 乐教 奉献 学风:明礼 守纪 勤奋 自强
“厚德”语出 “地势坤,君子以厚德载物。”( 《易.坤》):义为大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚。古人形容人的宽厚美德时,直接联想到大地:“坤厚载物,德合无疆”。现“厚德”之意延伸为“厚德以济世”,是从为人处世的角度对求学者、教育者提出要求。我校全院师生只有具备厚实的品德,才能有益于社会,有益于人民。
强技出自古语“师夷长技以制夷”,引申意思是学习他人的过人本领制服他人。“技”即技巧、技能、技术、本领等含义。《庄子》:“道也,进乎技矣”,意为所有技艺的获得和培养,都必须通过长期的、艰苦的具体实践,达到一种精诚之境。
“强技”,即提高技艺、增强技能。要求我校师生注重理论与实践的结合,掌握技术、提高技艺、增强技能。强技应该以能力为核心,在专业技术方面刻苦钻研,精益求精,勇于探索创新。以一技之长求生存与发展,以一技之优在竞争中保持优势,以一技之能服务社会与国家。
“励志”是他人激励自己树立志向或志气。《博学笃行》乃中国传统儒家文化治学的根本方法,出自《中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。笃行是履行所学,只有脚踏实地履行的学问,才是真正的学问。“励志笃行”的核心意思就是希望同学们培养自己的好学精神、创新意识和实践能力,做祖国的有用之才。
(三)项目内容及要求
我校三个专业群经过近三年的建设,已经形成了以市重点建设专业(建筑与工程材料、建筑装饰和机电设备安装于维修)为龙头,校重点建设专业(电子商务、计算机网络技术)为纽带和其他专业为支撑的局面。
现我校实训中心大楼进行内部改造,为美化校园,彰显学校特色、专业特色,努力让墙壁、实训室成为养成教育和专业教育的好教材,现对开放实训中心的走廊、
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