（二）文学类文本阅读（14分） 4、（ ）（3分）
5、（5分） 6、 （三）实用类文本阅读（12分）
7、（ ）（3分） 8、（ ）（ ）（5分）
9、（4分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读
10、（ ）（3分） 11、（ ）（3分） 12、（ ）（3分） 13、（1）（5分） （2）（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 14、（ ）（ ）（5分）
15、（6分）
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（三）名篇名句默写（5分） 16、（1）
（2） ， 。 （3） ， 。 三、语言文字运用（20分）
17、（ ）（3分） 18、（ ）（3分） 19、（ ）（3分） 20、（6分）
① ， ② ， ③ 。 21、（5分）①划定不同功能停车位,，不一定能避免车主的乱停车行为。 ② 。 ③ 。
四、作文（60分）
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2020届高三高考语文模拟试卷参考答案及评分细则
1．D【解析】A．曲解文意。原文是“不是要……而是要……”为并列关系，此项说成“不只是耍”，歪曲为递进关系。B．曲解文意，绝对化。原文是“格竹而不得之后的大彻太悟”“大约正是”。C．曲解文意。不是“郦波教授在心学之问上的展开，已超越阳明心学本身”，原文无此依据。
2．A【解析】完人之问和心学之问是郾波教授新著提出的，不是王阳明的。 3．C【解析】绝对化，朦文是“‘知’并非全部，知行合一才是成就完人的根本”。 4．C【解析】文中“相思子”对“合欢枝”这一情节设计只是含蓄地表现一对小儿女情窦初开、朦胧而纯真的逗趣情致，并没有直接表现互相爱慕的情感。 5．①“无望的等待”是指盼望了几年，冉云都没有出现。（1分） ②“诱惑力”既包含对往事美好的回忆又包含对再次相遇的期待。（2分） ③表现了阿埭情窦初开、朦胧而纯真的情感。（2分）
6．①小说以“斗草”为线索展开情节，一咏三叹，将一对小儿女的斗草之乐置于这一富有民间地域特色的习俗下缓缓展开，也营造了清新活泼的故事氛围。(2分)②从“手斗”到“口斗”的情节转变，从单纯的游戏转变为情感的微妙交流，展示了鲜活自然的生命节奏。(2分)
③以“甜蜜而无望的等待”结尾，营造了一种遗憾之美，令读者久久感叹回味。小说的结尾写阿埭终于想出了“合欢枝”一词，但盼望了几年，再也没有机会遇到冉云。每年端午，阿埭总来到娄江边等待，给人以情意缠绵、回味无穷的诗意般的美的想象空间。由平淡而入深思，言近旨远。（2分） 7．B【解析】它们的文学史价值大于文学的价值。
8．AB【解析】A．提出“新伤痕文学”这个慨念还有另一方面原因：“我又发现整个批评界或者说整个文化界并没有对这种倾向作出一个非常准确的判断。”B．“同一代”原文中是指有共同成长经历、社会背景、精神特质的人。
9．①“新伤痕文学”先反思和批判自己，重建自我主体性，再达到疗愈他者的
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2020届高三高考语文模拟试卷+答案分析+答题卡 - 图文
