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幼儿园大班教案《重要电话》（故事）
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XX学校
教材分析
故事描写了一个名叫卡秋莎的小姑娘，因为胆小害怕，不敢独自在家，为了锻炼她，妈妈精心设计了一个重要电话，既考验她的责任心，同时又培养了她勇敢的精神。故事情节充满了悬念，能紧紧抓住孩子的心，并唤起幼儿做一个勇敢的孩子的信心和勇气。
活动目标
1．理解故事内容，了解人物的心理变化，在理解的基础上用流畅的语言表达自己对作品的感受。
2．能结合生活经验，讲述遇到困难时自己该怎样做。 3．树立克服困难坚强勇敢的信心。 活动准备 教学挂图五幅：
画面一妈妈与卡秋莎谈话的画面，背景画面卡秋莎晚上在小伙伴家过夜的情景
画面二妈妈与卡秋莎谈话的画面 画面三卡秋莎扑向电话的画面 画面四卡秋莎跳舞的画面 画面五喀秋莎接妈妈的电话 活动建议
1．通过讨论，引出课题
启发幼儿讨论：小朋友有没有过一个人独自在家的经历？自己在家的时候害怕吗？心里会怎么想呢？
2．演示课件讲故事，引导幼儿理解故事情节，重点了解卡秋莎的心理变化。
（1）（画面一）提问：妈妈值夜班时卡秋莎总是去哪里过夜？
她是怎样去的？她为什么要逃？ （请个别幼儿表演“怎样逃的”。）
（2）（画面二）提问：妈妈临走时交待给卡秋莎一个什么任务？
猜一猜，这个重要电话会是谁打来的？ 妈妈走了，卡秋莎心里是怎么想的？ 卡秋莎是一个什么样的小姑娘？
（3）（画面三）提问：卡秋莎为什么扑过去接电话？为什么很懊恼？
屋里真有老鼠吗？那为什么卡秋莎好像
听见老鼠的声音？
听见乐曲声卡秋莎为什么很高兴？ 学一学卡秋莎怎样打了个寒颤？ 猜一猜，卡秋莎逃到莲娜家了吗？为什
么？
（4）（画面四）提问：卡秋莎为什么没有去莲娜家？她想了什么办法使自己不害怕？请你也帮卡秋莎想办法，让她不再害怕。
（5）（画面五）提问：重要电话打来了吗？谁打来的？妈妈在电话里怎样夸奖卡秋莎的？为什么妈妈说卡秋莎是一个勇敢的小姑娘？
幼儿园大班教案《重要电话》(故事)
