上海科技教育出版社八年级下册信息技术教案全册

《信息技术》教案 桂塘学校 吴启旺

第二单元 我们的校运会——视频的采集和编辑

活动1-采集视频短片素材

【教学目标】

知道不同类型摄像机的视频采集方法不同。 能使用视频编辑软件的捕获视频功能采集视频素材。 了解并经历视频短片设计的过程。 能够围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。

尊重他人的知识产权。

【教学重点】

围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。

【教学难点】【教学课时】

2课时。

了解视频素材的采集过程。

【教学准备】

学校运动会的视频素材，教材中的视频短片构思范例。

含有视频素材的DV摄像机或硬盘式摄像机，音频连接线、视频连接线、1394线、USB线、读卡器。

计算机中已安装会声会影软件、视频采集卡或其他具有视频采集功能的设备。

【教学过程】

第1课时-把视频素材采集到计算机中

教学阶段 新课引入 教师活动 1．展示“我们的校运动会”视频短片征集活动告示，号召学生响应，制作视频短片。 2. 提出本单元的任务：使用视频编辑软件编辑视频短片——“我们的校运动会”。

学生活动 1．观看活动征集告示。 2.明确单元任务。 教学意图 1. 号召学生响应告示，激发学生学习的兴趣。 2. 让学生明确单元任务。 7

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将摄像机连接到计算机 1．组织学生讨论：哪些器材可以拍摄视频短片？这些器材中存储拍摄的视频素材的介质分别是什么？ 2.指导学生了解将不同的摄像器材中的视频采集到计算机中，分别需要哪些采集设备和连接线。 3．教师分配摄像器材、连接线和采集设备，指导学生正确连接摄像器材和计算机。 1．指导学生认识会声会影软件，介绍利用会声会影视频编辑软件采集视频素材的步骤。 2．巡视并指导学生完成视频素材的采集。 1．了解拍摄视频的器材、存储视频的介质。 2．讨论需要哪些采集设备和连接线。 3．实际操作，完成摄像器材和计算机的连接，填写相关学习单。 1.通过展示摄像器材、介质，让学生对视频拍摄器材有直观的认识。 2．引导学生了解视频采集常用的设备和连接线，并让学生动手连接。 用视频编辑软件采集视频素材 根据各个小组所持有的摄像器材，选择视频采集的方式，完成视频采集，并填写相关的学习单。 帮助学生完成视频素材的采集，让学生掌握不同摄像器材的视频采集方法。 教学反思 第2课时-浏览视频素材并构思视频作品

教学阶段 引入新课 教师活动 提出本课的任务：浏览采集的视频素材，根据“我们的校运动会”这一主题设计视频短片构思方案。

学生活动 回忆上节课的内容，明确本课的任务。 教学意图 开门见山，留给学生更多操作时间。 8

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浏览并确定所需视频素材 1．指导学生使用会声会影软件浏览视频素材。 2．指导学生使用会声会影视频编辑软件中的“开始标记”和“结束标记”记录所需视频片段，确定所需的视频素材。 3.组织学生讨论：有哪些方法可以快速地定位某段视频的入点与出点？ 4.指导学生根据“我们的校运动会”这一主题，有重点地进行选择，确认所需的视频素材。 1．让学生浏览完整的视频短片，组织学生讨论一部完整的视频短片需要在视频素材中添加哪些元素。 2.指导学生浏览教材中星光小组的视频短片编辑方案，组织学生讨论方案主要由哪些要素构成，这些要素具体包含哪些内容。 3．指导学生根据运动会主题，完成视频短片编辑方案。 1.学会使用会声会影视频培养学生耐心细编辑软件浏览视频，同时使致的做事态度和用“标记”按钮确认所需的积极探究的能力。 视频片段。 2.学会使用“即时预览滑杆”或直接在“时间码”中设定时间。 3.完成视频素材的选择。 构思视频短片制作方案 1．浏览完整的视频短片，了解将视频素材加工为视频短片，还需要添加文字、声音、声效、转场效果、片头、片尾等各种元素。 2.学习视频短片方案范例，了解方案构思主要由视频内容、字幕、转场效果设计等几大部分构成。 3．确定方案的大致内容，并填写相关学习单。 引导学生观看视频短片，学习视频短片编辑方案的范例,了解方案的基本组成、这些组成包含的具体内容，最终完成方案的构思。 教学反思 活动2-编辑视频短片

【教学目标】

了解“会声会影”的界面组成及其功能，如三种不同视图的作用。 能熟练使用“会声会影”添加转场效果、添加和修改字幕文字。 能根据短片制作方案，运用“会声会影”软件完成短片的初步制作。 能通过交流、比较，客观评价他人与自己的作品，取长补短，不断完善自己的作品。

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能通过交流、比较、反思，总结视频编辑软件的操作技巧。养成随时保存文档及不断完善、优化作品的习惯。

【教学重点】

依据短片制作方案初步完成视频的制作。

掌握“会声会影”的各种基本操作，如选择合适的视图、安排素材的顺序、加入转场效果、添加修改字幕文字。

【教学难点】

掌握“会声会影”的各种基本操作，如选择合适的视图、安排素材的顺序、加入转场效果、添加修改字幕文字。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】【教学过程】

相关的视频短片范例。

第1课时-建立短片编辑并插入视频素材

教学阶段 教师活动

学生活动 教学意图 让学生通过新建项目文件并命名，了解建立项目文件是视频编辑的第一步，知道VSP文件是“会声会影”特有的项目文件后缀名。 引入新课，建立视1.引入：这节课我们将根据新建视频项目文件，为项目频短片编辑项目 上节课的视频短片制作方文件命名。 案，初步完成短片的制作。 2.指导学生新建项目文件并命名： (1)向学生介绍新建项目文件的步骤，并要求学生根据短片的内容为项目命名。 (2)请学生查看“会声会影”项目文件的后缀名是什么，是否与其他视频编辑软件的项目文件后缀名相同。 在故事板视图中按顺序安排视频素材 1．向学生介绍“会声会影”的界面及其基本功能。 2．向学生介绍三种视图： (1)三种视图分别适用的场合。 (2)三种视图之间如何切换。 (3)提问：在哪种视图模式下能较为便捷地按要求安1.熟悉“会声会影”的界面，1.让学生熟悉“会了解它的功能。 声会影”的界面。 2.学习并操作“会声会影”工2.让学生了解不具栏中的相应按钮，并尝试同视图模式适合几种视图模式的相互切换。 不同的编辑要求，3.在故事版视图中，按短片没有一种视图模制作方案安排视频顺序。 式是万能的。 4.思考、交流教师提出的问3.让学生理解将题。 视频素材插入项10

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排视频素材顺序？ (4)巡视并指导学生按方案中的视频顺序安排视频素材。 3.组织学生思考：将视频素材插入项目文件中，是否是将素材复制至项目文件？项目文件的大小会不会很大？为什么？ 教学反思 目文件中并不会增加项目文件的大小，因为只是保存了项目文件的相关信息。 4.培养学生及时保存文件的意识。 第2课时-加入转场效果和字幕文字

教学阶段 引入新课 教师活动 提出本课的任务：添加转场效果，并为相应的场景添加字幕文字。 1．以星光小组的短片为例，指导学生合理地添加转场效果。 (1)提问：什么是转场效果？它的作用是什么？ (2)提问：“会声会影”提供了哪些转场效果？在哪里可以找到它们？ (3)提出要求：为自己的短片选择合适的转场效果。 2．巡视指导学生为自己的短片添加转场效果，并根据学生的制作情况及时补充新知识。

学生活动 明确本课的任务。 教学意图 开门见山，留给学生更多的操作时间。 1.通过实践让学生掌握添加转场效果的方法。 2.鼓励学生养成不断完善、优化作品的习惯与意识。 3.让学生学会欣赏和借鉴优秀的短片作品。 添加转场效果 1.了解在短片中添加转场效果的意义。 2.根据短片内容选择合适的转场效果。 11