【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案)
一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了,她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:“谢谢你们!谢谢你们!”
(1)这篇短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。 (2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴________ 蜂蜜 蜜蜂________ 动听的歌 百灵鸟________ 桃子
(3)想一想,如果下面几位好伙伴来看望小熊,他们会带什么礼物?小松鼠送________ 小牛送________
小山羊送________ 小猫送________ (4)读了短文,我明白了( )
A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 B. 好朋友之间要团结友爱,互相帮助。 C. 好朋友之间要经常互送礼物。 D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。 【答案】(1)3;3 (2)桃子;蜂蜜;动听的歌 (3)松果;牛奶;青草;鱼 (4)B 【解析】
2.阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。
(1)这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。 (2)根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子 (3)为什么说啄木鸟是医生呢? 【答案】 (1)四;四 (2)伸;吃;长
(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。 【解析】
3.阅读小木屋。
松鼠和狼
松鼠在树枝上跳来跳去,不小心摔(shuāi)了下来,掉到一只睡着的狼身上,狼猛地跳起来,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yānɡ)求狼说:“请你放了我吧!”
狼说:“好吧,我可以放你,只要你告诉我,你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo),可是瞧你们,总是在树上玩呀跳的。”
松鼠说:“请你先放我回到树上去,我就从树上告诉你,要不然我怕你呀。”
狼把松鼠放了,松鼠到了树上,就对狼说:“你觉得烦恼,是因为你太凶狠,心肠(chánɡ)太坏啦;我们快乐,是因为我们心地好,不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。” (1)读一读,你能从中找出一组意思相反的词吗? 你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦恼。 ________——________
(2)下面哪种说法符合文意( )。 ①狼抓住松鼠,吃掉了他。 ②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因,被狼吃掉了。 (3)填一填,背一背。
你觉得烦恼,是因为________,心肠________;我们快乐,是因为我们________,不________别人呀。
(4)你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗? 【答案】 (1)快活;烦恼 (2)②
(3)你太凶;太坏了;心地好;欺侮 (4)略 【解析】
4.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去 (3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。 (4)想一想:还有谁把荷叶当作什么? 【答案】 (1)圆圆的;绿绿的 (2)走;走;飞;飞
(3)摇篮;凉伞
(4)青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】
5.读一读,做一做。
小狗看瓜田
西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。”
狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了…… (1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。(选填序号) ①小兔 ②狐狸 ③小狗
(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?用横线在文中画出来。 (3)狐狸吃到西瓜了吗?为什么? 【答案】 (1)③;②
(2)装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。 (3)没有。因为小狗比较忠实地看瓜。 【解析】
6.阅读短文,回答问题短文。
(三)春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。
(2)这个好消息是什么?
(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息? 【答案】 (1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂 (2)春天来了 (3)桃树、梨树 【解析】
7.读短文,回答后面的问题。
快乐的夏天
去年夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。几天以后,爷爷又把小兰带回城里。白天,我们一起看书,做游戏:晚上,我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。 (1)每天,我和小兰一起去上坡________、________、________ (2)从文中找出下列词语的近义词。
高兴——________ 帮助——________ 十分——________ (3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人? 【答案】 (1)放羊;割草;捉蝈蝈 (2)快乐;资助;特别 (3)善良、乐于助人的人。 【解析】
8.读语段,做习题。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?”
小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。”
(1)文中括号里分别填什么字?选一选,填一填。 (2)读了语段,我知道“闷”的意思是________(填序号) ①不透气。 ②透气。 (3)小鱼说了________句话。 (4)选一选,填序号。
下雨了,小鱼为什么都游到水面上了? ________ ①要下雨了,小鱼到水而上来找吃的。 ②要下雨了,小鱼到水面上透透气。 【答案】 (1)呀;吧 (2)① (3)2 (4)② 【解析】
9.阅读下文,回答问题。
小松鼠,修仓库,一(颗 棵)松子儿修一处。挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。 想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。
一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗,山坡长满小松树。 (1)选择括号内正确的字。
一________(颗 棵)松子 一________(坐 座)仓库 一________(颗 棵)苗
(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是________季,找松子的季节应该是________季。
(3)山坡上的小松树是哪里来的? 【答案】 (1)颗;座;棵 (2)秋;冬
(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】
10.阅读短文,完成练习。欢迎小雨点 来一点,不要太多。 来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小茵们撑开小伞等。 来一点,小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。 (1)文中都提到了谁?
(2)根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面 小菌________ 撑开小伞 荷叶________ 敬礼 野菊________ 裂开嘴巴
(3)短文中________次写到“来一点”,这“一点”指的是________。 【答案】(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊 (2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼 (3)5;不太大也不太小的雨 【解析】
11.读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。 溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。 带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。 (1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。 (3)“溪水给映绿了”一句的意思是( )。
A. 溪水把柳树映绿了。 B. 柳树把溪水映绿了。 (4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。 【答案】 (1)6
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案)
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