经典诵读，践行社会主义核心价值观
——都市路小学培育家长及学生核心价值观及健康情感的有效途径
中华文化源远流长，五千年的华夏文明，五千年的经典诗文，内涵深刻，意存高远。经典中贯穿始终的道德教诲，对培养人性的敦厚好学、通达事理、胸襟开阔、人格健全、明理诚信、孝敬父母的优秀品德，有着不可低估的作用。
为了培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的文化和精神，丰富学生的文化底蕴，提高家长育子能力及孩子的综合素质，都市路小学近几年一直着力围绕这一目标，在学生及家长中开展了多层次、多方位、多形式的经典诵读活动，帮助小学生树立了远大目标，培养了小学生正确的价值观和人生观；培养了家长和学生继承和发扬中华美德，重伦理、讲道德、求和谐、讲礼仪、尊孝道的健康情感，使核心价值观及中华民族传统美德的培养在我校取得了较好的成效。 一、以自编校本课程读本为依托，对家长及学生开展多形式教育活动
都市路小学组织教师们结合社会主义核心价值观，采撷中华经典诗文，自主研发了适合我校各年级学生诵读的经典诗文集——《百善孝为先》、《中华情》校本课程读本，探究利用诵读经典践行社会主义核心价值观，培养家长和学生健康情感的方式方法。
家长学校通过家长会的形式，让班主任在会上先期进行宣传、指引、并组织家长与孩子一起诵读，希望家长通过班主任的动员，能对核心价值观及中华传统美德提高认知度。各年级班主任教师时常在班队会上组织孩子们诵读、学习校本课程。
同时，根据学生诵读经典的实际情况，对家长们也进行分年级教学培训。多位班主任及科任老师就以《百善孝为先》及《中华情》为依托，举办了各种不同的家庭教育讲座，使家长们收益匪浅。
学校以自编教材，通过对家长及学生的各种教育培训活动，使学习核心价值观及中华传统美德成为全校师生及广大家长的常态，让家长及学生对社会主义核心价值观加深了理解和认同。
二、以社会主义核心价值观为主旨，以中华经典《三字经》为蓝本，创编“都市小学礼仪三字歌”
都市路小学在学习自编校本课程的基础上，针对我校学生的实际情况，以社会主义核心价值观为主旨，结合《小学生守则》及《小学生行为规范》，自行创编了“都市小学礼仪三字歌”。配合晨会、课间操时段，充分发挥礼仪歌的教育作用，组织学生开展多种形式的诵读活动。每天课间操后“礼仪三字歌”的诵读，让孩子们在潜移默化中把传统的美德和现实的道德规范结合起来，使尊敬父母、团结同学、急他人之所急，帮他人之所需蔚然成风，实现我校的育人目标——成为光明、文明、聪明的现代人。
“礼仪三字歌”唱响了都市小学校园，它指导着学生的行为，滋养着学生的精神家园。让每个孩子都形成了健康美好的思想情感和奋发向上的人生态度，让美好的品德浸润心灵，影响孩子的一生，让践行社会主义核心价值观更加形象化、具体化。
三、结合我校开展的“教子有方”课题研究，与家长共同编写“不学礼，无以立”班级公约，将践行社会主义核心价值观辐射到社会
都市路小学一直以弘扬中华优秀传统文化为核心,以践行社会主义核心价值观为方向，对学生的各种教育活动从未停止，我们深知，加强国学教育，陶冶学生们的情操，对于传承祖国优秀的传统文化，提升学生的经典诵读水平和践行社会主义核心价值观都将起到很大的促进作用。但仅仅对学生进行各种不同的教育，而其家庭对社会主义核心价值观的认同感还有待提高，这对学校德育工作提出了新的挑战，因此，我校自从2011年开展“家校合作，在经典诵读中培养家长和孩子健康情感的研究”课题研究以来，学校借助这一平台，和家长共同编写了“家校共建共约定——不学礼，无以立”班级公约。通过这一活动的开展，不仅提升了全社会对社会主义核心价值观的认同，还将社会主义核心价值观的践行辐射到了社会。
同时，我校多位教师以“不学礼，无以立”班级公约为依托，为孩子和家长们设计并展示了班队会，帮助家长了解我校社会主义核心价值观及对孩子健康情感的培养方式。家长们都非常积极主动地参与到了我们的教育活动中来。活动使每一个家长都明确：家长要时常和孩子共同学习班级公约，将践行核心价值观落到实处，努力营造温馨、和睦、上进、开明的良好的家庭环境，给孩子提供健康的情感氛围，安全的心灵港湾，不仅仅孩子得到了提升，自己也得到了提高，自己与孩子的情感都能得到健康的培养。
学校在大力弘扬中华民族传统美德的同时，对培育学生社会主义核心价值观也起到了不可替代的促进作用。通过开展一序列教育实践活动，学生们树立了关心他人、关心集体的社会责任意识；维护社会
【社会主义核心价值观教育典型案例】都市路小学核心价值观教育案例材料
