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防治结核病知识健康教育教案73409

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防治结核病知识健康教育教学设计

2015年9月

一、主要内容:向学生宣传防治结核病知识 二、教育过程 (一)引入

3月24日,一个普通而又重要的日子—— “世界防治结核病日”。 (二)了解结核病知识

什么是结核病呢?结核病是一种古老的疾病,它是由结核杆菌感染引起的慢性传染病,又称痨病,在人体的任何部位都有可能发生,其中以肺结核病最为多见。在旧中国,由于经济极端落后,我国结核病患病率、死亡率均相当高,故有十痨九死之称。20世纪50年代后,随着人类进步和医疗技术水平的提高,卡介苗和有效抗结核的化疗药物使用,结核病曾得到有效的控制。但20世纪80年代以来,由于不正规治疗导致耐药结核菌的出现和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流动等原因,结核病在全球上重新蔓延,严重危害人类健康,成为全球重大公共卫生问题。1993年4月23日,在伦敦召开的第46届世界卫生大会上,世界卫生组织(WHO)史无前例地宣布“全球结核病处于紧急状态”。1998年,WHO再次发出“遏制结核病行动刻不容缓”的呼声,号召全球紧急行动起来,加强对结核病的预防控制工作。世界卫生组织还将3月24日定为世界防治结核病日。今年“世界防治结核病日”的宣传主题为:控制结核人人有责。

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我国目前的结核病病人数量居世界第二位,是世界上22个结核病高负担国家之一。据2000年全国结核病流行病学调查,我国目前约5.5亿人感染了结核杆菌;现有活动性肺结核病人约450万,其中传染性肺结核病人约150万,每年约13万人死于结核病;结核病疫情在经济欠发达的中西部地区更为严重。由于儿童对结核病的抵抗力较弱,学生时期身体各系统发育不平衡,机能不协调,代谢旺盛,受到感染后容易发病,易惟患结核病。学龄期间,一旦发病,病变进展迅速,容易随血行播散,成为结核性脑膜炎等急性结核病,不仅健康受到损害,而且影响学习和工作。 (三)防范措施

为控制学校结核病的发生和流行,我们每一个成员都必须行动起来,采取必要的防控措施:

1.认真贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》,学校内一切场所均应采取湿性打扫,即扫地先洒水,避免尘土飞扬;对教室要经常通风换气,保持空气新鲜,减少结核病的感染和传播机会;使用湿布擦家具,禁止随地吐痰,咳嗽时用手帕或擦巾纸掩住口鼻,防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。

2.开展体育锻炼,加强营养,注意劳逸结合,提高学生身体素质及抗病能力。发现有低热、盗汗、咳嗽、痰中带血等症状时,要及时到医院或疾控中心检查。确诊结核病后,要及时治疗。

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(四)总结

同学们,让我们行动起来,从我们的日常行为做起,对结核病说“NO”。

防治结核病知识健康教育教学设计

2016年3月

一、教学目标 1、了解什么是结核病。 2、肺结核病有那些症状。 3、如何防范结核病。 二、教育过程

(一)、什么是结核病,它有何危害

结核病俗称“痨病”,是由结核菌引起的一种严重危害身体健康的传染病。结核菌多侵犯肺组织,但也可以侵犯全身许多组织和器官,因而除引起常见的肺结核病外,还可引起结核性脑膜炎、骨结核、肾结核、淋巴结核和皮肤结核病等,传染性强的主要是肺结核病。 结核病是一种顽固的慢性疾病,一旦感染发病,若治疗不及时,不规范、不彻底,最终可导致复发、恶化、产生耐药,形成难治性肺结核,并成为慢性传染源,危害家庭、社会,甚至可能最终会因反复发作引发多种并发症而死亡。

(二)、肺结核病的传染与发病

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防治结核病知识健康教育教案73409

.防治结核病知识健康教育教学设计2015年9月一、主要内容:向学生宣传防治结核病知识二、教育过程(一)引入3月24日,一个普通而又重要的日子——“世界防治结核病日”。(二)了解结核病知识什么是结核病呢?结核病是一种古老的疾病,它是
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