第2课时 运动和力
牛顿第一定律
1．一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将()
A．继续做加速运动
B．加速一段时间后再做匀速直线运动 C．做减速运动，直至速度为零 D．做匀速直线运动
2．(2024·烟台)关于惯性，以下说法正确的是()
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
3．《动物世界中的虎豹追羚羊，当快追上时，羚羊猛转弯，虎豹却不能像羚羊那样灵活地转弯，这主要是因为虎豹的________比羚羊大．
二力平衡
4．(2017·内江)如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二力平衡的是()
5．(2024·吉林)汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是() A．汽车受到的牵引力和阻力
B．汽车受到的支持力和地面受到的压力 C．汽车受到的牵引力和重力
D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力
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6．(2024·钦州)关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是() A．方向相同 B．作用点在同一物体上 C．大小相等 D．作用在同一直线上
重难点1 惯性的理解及应用
关于物体的惯性，下列说法正确的是() A．跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性 B．赛车能快速启动和刹车，是因为赛车没有惯性
C．运动员跑到终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用 D．汽车超载会导致汽车惯性增大
【变式训练1】 (2024·武汉)生活中人们常常利用物体的惯性．下列描述正确的是() A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
【变式训练2】 (2024·南京)下列现象中，能用惯性知识解释的是() A．载重汽车装有许多车轮 B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 C．手中的石头释放后，下落得越来越快 D．汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链 重难点2 二力平衡条件的应用
(2024·枣庄)如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下
受力分析，其中正确的是()
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
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②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A．只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确
【变式训练3】 (2024·江西)如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是()
A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力 B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力 C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D．汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
【变式训练4】 如图光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5 N的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，则甲物体所受的摩擦力为________N，方向________．,
实验突破1 探究阻力对物体运动的影响
(2024·眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛
巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，小车在水平面上滑行的距离．
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________(填“相等”或“不相等”)．
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变____________________________来实现
3
的．
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(填“快”或“慢”)．
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做____________________．
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的________得出的正确结论．
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来________不变的性质．
(7)让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车________(填序号)的关系．
①重力势能与质量 ②重力势能与高度 ③动能与质量 ④动能与速度
实验突破2 探究二力平衡的条件
(2017·扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中：
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于____________________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________(用字母表示)，这样的改进是为了减小________对实验的影
4
响．
(4)如图丙是最终确定的实验方案．此方案中，由于____________________________，故卡片的重力可忽略不计．
(5)图丙实验中的研究对象是________(填“卡片”或“钩码”)．
(6)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向________，并通过调整____________来改变拉力的大小．
(7)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片________(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__________________________________．
(8)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步
的
操
作
是
：
________________________________________________________________________
________________.
(9)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现小车不会静止，这表明二力平衡必须满足________这一条件．
(10)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小________、方向________，且作用在同一条直线上时，这两个力才互相平衡．
1．(2024·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是()
A．匀速直线下落 B．匀速直线上升 C．匀速直线斜向上运动
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2024年中考物理总复习第8讲力运动和力第2课时运动和力习题（重点资料）.doc
