新时代好少年事迹材料范文6篇
【篇一】
__同学积极上进，锐意进取，从不骄傲，从不放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时的完成老师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成绩。课余时间，他会到图书馆里看一些课外的知识以及自己感兴趣的书本，以扩充自己的知识面，开阔自己的视野，他相信多学一点知识，对自己总是有好处的。此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一起打篮球，到操场去跑步。因为他知道健康的身体是进行一切活动的前提。
在学期的一开始他就踊跃的参加了班级的班干部竞选，并成功的当选为班级的值日班长。从高一到现在，出于对班级的热爱和负责，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班长把班级工作做的有条不紊。除了班级工作以外，他还在高一的时候参加了学生会，在担任干事期间，他都是很努力的去工作，学生会在他们的共同努力下，成功的完成了学生会部门的招新活动。尽管他会时不时的出现这样那样的问题，但俗话说成功是失败之母，他凭借坚定的信念，努力寻求解决问题的方法，最后所有问题都能迎刃而解。他在各种事件中不断总结，锻炼，成长，把每一次错误都当作宝贵的经验，这些经验让他的专业素质得到了提升，让他更加成熟，经验丰富，生活更加精彩。
班级的工作充实了他的生活，让他懂得了细节决定成败，平凡同样孕育着伟大，只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时，生活才是有意义的。
在生活方面，他乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中他得到了很多，也愿意把自己的劳动分享给别人，于是他主动参加了各项活动。比如：去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人不仅丰富了他的生活，还使他更自信，更敢于勇往直前。
在20__年1月9日，下午五点左右，他放学回家的路上路过商家镇李家村。在村头的位置，突然听到呼救声，他心头一紧，赶紧循着声音跑过去，看见一名老
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奶奶，老奶奶焦急地告诉他，他的老伴捕鱼时不慎掉入水中，由于水面是结冰的，他的老伴不能上岸。听到这个消息后他很害怕，因为他并没有救溺水人员经验，但现在时间就是生命，他没有退缩的理由。他努力使自己冷静下来，想起在学校学过的救援知识后，立马做出反应，跑到附近村民家里借来梯子。在沿途中，他还告诉了附近的村民，请求他们的帮助，因为他知道，仅凭他一个学生的力量，是不足以将溺水人员救出来的。在借到梯子后，他迅速跑到河边，由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援，在确定情况后，他向赶来的大人说明情况，并把梯子给他们，让他们自己也小心。
两个大人拿着梯子进入冰面，他知道跟他们进去只是给他们添麻烦，所以他留在了岸边。拨打“120”电话求救，并准确的说明了位置。过了不久，有李家村的村民陆陆续续的来到了岸边，有些情绪激动的村民不顾一切想下水救人。他及时的阻止，向他们说明情况，以免不必要的意外再次产生，并不断的安抚溺水人员家人的情绪。
等到岸边人们的思维彻底冷静下来，他开始分析^p 现在的情况，由于溺水者还没有任何消息，岸边人的情绪也会慢慢的再次不理智，他做出了一个决定：进入冰面。但他没有盲目的进入，他把梯子横放在冰面上，身体趴在梯子上，用手一点一点的滑行。这时天已经黑了下来，他只能看着之前下水人的脚印来前进，而且在茫茫的冰面上，他没法确定方向。他极度害怕，但并没有因此退缩，因为这里需要有一个人站出来。他终于找到了溺水人员，把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的脚踩在冰面上，发出咯吱咯吱的声响，他的脑中一片空白。终于他回到了岸上，把溺水者没事的消息告诉岸上的村民们，他们都很高兴。看着这样的画面他发自内心地笑了起来，然后他穿上救人时匆匆扔下的外套，背起书包回家。
两个星期后，溺水人员的家人找到了他，并向他表示感谢。他对家属特地来感谢他的行为感到意外。这不仅是多了一次经历，更使他会更加乐于帮助他人。
他的行为受到了社会各界的广泛认可，被评选为20__年度__好人榜，20__年“感动__”年度人物，20__年__市见义勇为先进分子，20__年__市最美中学生标兵。
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人的一生只能享受一次青春，也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美丽的，只有用心浇铸，才能发出绚丽的光彩，高中的日子如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华，他时刻相信脚比路长，无论远方有多远，只要他们不停追逐，就一定能寻到。回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。天再高又怎样，踮起脚尖今更靠近阳光!
【篇二】
__，男，汉族，20__5年2月出生，就读于__市金城江区第三小学六年级（2）班。担任班级体育委员、学校升旗手。
他学习刻苦，成绩优异；勤劳孝顺，节俭爱家；热爱劳动，关心集体；团结同学，热心助人，富有爱心，德智体美劳全面发展，多次受到学校表彰。
一、热爱科技，善于创新
他勤于动脑，遇到问题总喜欢刨根问底。他的脑袋里总是装着很多想发明的小东西，还特别喜欢动手操作，敢于把自己的想法做出来。从四年级开始，他就积极参加了学校的机器人社团，学编程，学动手，学动脑，20__年10月16日在__参加世界教育机器人大赛20__赛季中国赛区华南地区公开赛中荣获一等奖，20__年11月19日参加在上海举行的世界教育机器人大赛（wer）20__赛季世界锦标赛积木类机器人挑战赛中获一等奖。在20__年8月参加“中科杯”全国中小学科学素养大赛复赛中荣获一等奖。20__年11月参加在上海举行的“20__年wer教育机器人世界锦标赛”荣获小学组积木类机器人竞赛一等奖。20__年3月，他参加了第32届__青少年科技创新大赛，他的作品《树林能抑制噪声吗？》荣获科学dv项目一等奖。20__年3月22日，第33届__青少年科技创新大赛，他的创意作品《可控制水流大小的智能节水水龙头》荣获科技创意大赛一等奖。
二、兴趣广泛，多才多艺
在学校多元发展教育的环境下，他兴趣爱好特别广泛，他喜欢阅读、画画、弹吉他、打篮球、游泳。因为喜欢阅读，被评为学校校阅读小精灵，由于养成了良好的阅读习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次被作为范文在班级交流，还在学校校刊上发表。因为喜欢唱歌弹吉他，在学校艺术节上被评为优秀吉他手，
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