学前儿童健康教育题库及答案

由天下分享时间：2024/12/26 1:11:04 加入收藏我要投稿点赞

《学前儿童健康教育》题库及答案

注：本学期开设的此课程为考查科目，不再参加课程考试！考查内容包含两部分：学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品，缺一不可！请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件：《本学期考查办法》提交相关文档或作品！一、名词解释题 1．健康教育 2．健康 3．社会测量法 4．疾病 5．营养素

6．体育运动的保护性原则 7．康强健康观理论 8．健康相关行为 9．同伴评定法 10．体育游戏

11．体育运动的循序渐进原则 12．行为练习

二、判断举例说明题（本大题要求先判断正误，并举例说明理由。） 1．个案研究法具有较大的推广价值。 2．大部分学前儿童都具有多动症。 3．对待孩子厌食，应当强迫孩子吃下去。 4．本课程所说的观察法就是控制观察。 5．攻击性行为应当采用攻击性方法对待。 6．学前儿童健康教育中应当包括营养教育。三、简答题

1．现代健康教育的含义是什么？

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2．简述学前儿童心理健康的标准。

3．选择健康教育活动内容时应考察哪些方面？ 4．简述皮肤的功能。

5．影响学前儿童心理健康的生物学因素包括哪些内容？ 6．简述缺铁性贫血的病因。 7．学前儿童生长发育的规律。 8．如何预防传染病？

9．简述学前儿童合理膳食的基本原则。 10．健康的幼儿园文化环境应具备哪些条件？ 11．幼儿园一日常规生活要求的特点有哪些？ 12．简述学前儿童健康教育的原则。 13．学前儿童营养教育包括哪些内容？ 14．学前儿童体育活动的类型有哪些？ 15．简述学前儿童心理健康教育的途径。 16．学前儿童生活常规教育的内容有哪些？四、论述题

1．简述传染病的特征。

2．试述学前儿童心理健康的影响因素。 3．简述学前儿童环境教育的内容。

4．试述学前儿童健康教育各级目标之间的关系。 5．试述学前儿童环境教育活动组织的注意事项。 6．简述学前儿童心理咨询的形式。五、实际应用题

1.根据日常教学实际，设计一个环境教育的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前身心发展特点。 2.根据日常教学实际，设计一个心理健康教育活动的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心

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发展特点。

《学前儿童健康教育》作业参考答案

一、名词解释

1、健康教育：是以传播、教育、干预为手段，以帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、资源采纳有利于健康的行为和生活方式、消除和减轻影响健康的危险因素为目标，以预防疾病、促进健康、提高生活质量为目的，进行有组织、有计划、有系统的信息传播和行为干预活动。

2、健康：是身体、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱现象。

3、社会测量法：是对某个群体成员之间相互吸引或排斥程度的测量技术，可用于学前儿童的同伴关系的研究。 4、疾病：是指由于某些原因，机体的结构和功能发生障碍，健康遭到破坏的状态。

5、营养素：是指食物中含有的具有营养作用的有效成分，即是指对机体具有生理功效，为正常代谢所必需的营养物质。