基于OSCE的岗前培训对临床医学生学习效果的影响

基于OSCE的岗前培训对临床医学生学习效果的影响

王宽垒;武雪亮;刘文仙;刘占矿

【期刊名称】《中国病案》 【年(卷),期】2019(020)007

【摘要】目的 研究采用基于客观结构化临床考试(OSCE)的岗前培训对临床医学生学习效果、主动性和满意度的影响.方法 将即将进入临床实习的学生随机分为观察组和对照组,观察组进行基于OSCE的技能培训,对照组进行传统的教学.4周后进行OSCE考核,之后进入临床实习.2组学生的OSCE考核成绩、学习主动性自评问卷调查样本计量资料用均数±标准差表示,采用t检验,若P<0.05,表明2者之间存在差异.结果 2组的OSCE考核成绩均不是太高,但也可以明显看出观察组学生的OSCE考核每项成绩均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组在自主学习、相互沟通、知识掌握、技术操作、批判思维等方面的学习主动性高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;患者对观察组学生的总体满意度为94.72％,比对照组高出30.02％,说明岗前培训可以提高患者满意度.结论 基于OSCE的岗前培训可以显著提高临床医学生的学习主动性和技能操作水平,在临床实习早期可明显提高患者满意度,改善实习学生对临床实习的适应状况,保证实习效果,提高临床实践教学质量. 【总页数】4页(69-72)

【关键词】OSCE;岗前培训;临床实习;医学生;学习主动性;满意度 【作者】王宽垒;武雪亮;刘文仙;刘占矿

【作者单位】河北北方学院附属第一医院,河北省,张家口市,075000;河北北方学院附属第一医院,河北省,张家口市,075000;河北北方学院附属第一医院,河北省,