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大班第二学期开学计划
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班第二学期开学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班第二学期开学计划 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时 候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班 幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一 学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针 对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿 能够得到更好发展。
一、班况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检 核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯 方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社 会交往能力方面表现较为突出。 幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养的局面。 鉴于以上不足，本学 期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点， 加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作 与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿 进入小学打好基础。
二、学期目标---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------1．激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养 良好的学习习惯2．继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3．幼小衔接，争取做一名合格的小学生 三、课程 《一》、生活习惯 1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的 生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的 好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和 自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾， 保持环境的整洁 2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌 语言感谢别人。
介与我班外来人员子女多的特点，使 他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自 己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施： 1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现， 发现问题及时的提示纠正。
2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可 帮助同伴，培养幼儿的责任感。
《二》、学习习惯---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思 考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法， 倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
2、知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方 法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度 分类，发现事物间的细微差别，形成类概念。
3、能正确认读和书写阿拉伯书字 1——10，熟练 掌握 10 以内数的顺序，理解相邻数之间相差为 1 的等 差关系；初步理解数量守恒的概念；学会 10 以内的组 成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱 体；能正确辨认方向，会比较远近。 4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 5。
加强幼儿的珠心算和汉语拼音。
措施： 1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸 至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养 幼儿的学习兴趣。 2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻} 把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大 家听。
三、运动 1、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 3 / 6
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------获得身体活动的经验 2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。 措施： 1、为幼儿提供探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。
2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。
四、游戏 1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。
2、积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。
3、让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。
在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主 动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
措施： 1、表演区：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机 及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容， 更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
2、阅读区：为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究” 所以他们的世界。
3、美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根 据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料 进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴 趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。 4、数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未 完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。
5、科学角：为幼儿提供材料在区域活动中进行探 索，加深幼儿的认识。
让幼儿有充分的时间和操作材 料，满足幼儿了解探索的需要。 四、幼小衔接实施方案 1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决 “向往上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小 学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什 么不同。 2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用 途。 3、学习有规律整理自己的小书包。
五、家长工作 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划， 取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
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