关于进一步做好中等职业教育宣传和招生跟踪统计工作的实施方案

关于进一步做好中等职业教育宣传和招生跟踪统计

工作的实施方案

关于进一步做好中等职业教育宣传和招生跟踪统计工作的实施方案

为认真贯彻落实《xx市教育局关于进一步做好中等职业教育宣传和招生跟踪统计工作的通知》精神，进一步加大职业教育宣传的力度，增强中等职业教育招生跟踪统计工作的有效性，建立中等职业教育宣传教育和招生统计长效机制，特制定本方案。 一、建立“四进”宣传机制，加大职业教育宣传力度 （一）职业教育宣传进学校

在学校广泛开展职业教育宣传，对学生进行人生规划与职业指导教育，让学生了解职业教育有关政策和知识，树立正确的职业教育观念，根据各自的实际情况理性选择高中阶段教育。

1、学校把职业教育宣传工作纳入每学期的工作计划，与其他工作同计划、同安排、同检查、同考核。教师在班主任工作计划、学科教学计划中列进职业教育宣传内容，职业教育宣传工作纳入教师业务检查考核范围。

2、学校开辟固定的、长期的职业教育宣传专栏，每学期出两期黑板报宣传党和国家有关职业教育的方针、政策和信息，在学校网页上发布职业教育宣传工作信息两篇。

3、在校园内适当的位置悬挂一幅职业教育宣传标语。 4、学校每个班级张贴职业教育宣传画。

5、每学期举办一场专题报告会对学生开展职业教育。 6、积极配合市内外具有招生资格的各级各类中职学校到本校招生。

7、每年5月为职业教育宣传月，认真开展宣传活动，并将各类

宣传资料印发到学生和家长手中。 （二）职业教育进课堂

1、教师在备课教案中写进职业教育宣传内容，学科教育教学有意识地渗透对学生的人生规划与职业指导。

2、每学期每个班至少召开一次职业教育主题班会。有主题班会设计方案和会议记录。

3、学校每学期利用课余时间对初三年级学生开设职业教育辅导讲座两次，用不少于4个学时对学生进行人生规划与职业指导教育。 4、结合开展社会实践活动及其它活动，以学习、参观、调查研究与实践、社会服务等方式，使学生获得并增强对不同职业的亲身体验和教育。

（三）职业教育进学生头脑

1、每年5月举办一次职业教育知识竞赛，各班选派5名学生组队参赛。由教务处设计赛题并组织开展竞赛活动，促进学生积极学习和了解职业教育有关政策和知识。

2、每学年举办一次职业教育征文活动，每班至少上交两篇。 3、每学年举办一次 “我心中的职业教育”、“我的人生规划和未来职业选择”等主题演讲比赛。

4、以教师对学生进行个别辅导的形式，每学年开展“走进百名学生活动”。即每位教师有选择地走近2名学生，由教师与学生交朋友，了解学生的内心世界，有意识帮助文化基础知识薄弱的学生理性地认识自己，合理选择职业教育。引导一部分学生特别是对高中阶段教育、对职业教育比较盲目的学生正确选择以后的高中阶段教育。活动结束后教师将个别谈话记录交到教务处。 （四）职业教育进百姓家庭

1、每学期利用家长会召开一次职业教育家长专题座谈会，向家长宣传有关职业教育方面的好政策，让家长们从传统的教育和就业观念中解放出来，支持子女选择职业教育。会后将座谈会记录表交到教务处。

2、每学期每位教师在家访工作中开展一次职业教育专题家访，根据学生学习情况和家庭经济实际，引导家长正确对待子女选择职业教育，准确填写家访记录表。

二、建立跟踪、统计机制，准确了解中等职业学校学生入学情况 1、由教务处负责对当年学校毕业的应届初中毕业生在区内外就读中等职业学校的情况进行及时跟踪、统计。

2、跟踪、统计实行春、秋两季季报制，分别于每年4月20日前、10月20日前上报市教育局。

三、落实责任，建立考核机制，确保中等职业教育宣传及招生统计工作到位

（一）学校成立中等职业教育宣传及招生统计工作领导小组，加强领导，精心组织，认真安排，确保中等职业教育宣传及招生统计工作有序开展。

领导小组组成人员如下：

（二）实行年度目标考核，严格追究责任。

1、学校将此项工作列入教师年度目标考核和绩效考评，考核（评）结果与评聘职务、评优选先及绩效工资挂钩。

2、凡完不成招生任务或为完成招生任务弄虚作假的教职工将实行评聘职务、评优选先“一票否决”，并追究相关责任。