双语教育心得体会

双语教育心得体会

篇一：新疆双语教育心得体会

双语教学的重要意义及心得体会----拜城县三中阿曼古丽〃海维尔 我从XX年工作至今，一直从事初中数学教学工作，通过短短一年来的初步双语教学实

践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语，而

是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融合在一起的，汉语的引入应该为学

科教学服务，而不是单纯的把母语换成汉语就行了，更要符合学生的实际情况而采取相应的

教学模式。双语教学对我来说，实际上是一个在实践中慢慢地摸索，应该说是“摸着石头过

河”的困难过程，有小心翼翼，但更多的是打破常规与勇往直前；有困难重重，但更多的是

唤来欣慰与继续努力；我也有不知所措，但经常是一切迎刃而解。我们一直在努力着，争取 多一点的收获。

一年多的时光转瞬即逝，我们双语班的学生进步都非常大，真不敢想刚是由双语授课时

他们的样子，那时的确很难，可是也有有很少一部分孩子的适应能力非常强，他们很快就进

入了角色；学生们的进步就是我们的骄傲！ 一、教学与常规的关系既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松愉快的教学 方式赢得了孩子们的喜爱，一改传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作 为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做

才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！

二、教学与生活的关系作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到了教学与生活的衔 接，只有这样才能更好地进行教学！一个学期以来，孩子们的进步非常大。尤其在生活中，

不用再为他们担心，不会这，又不会那的。更让人欣喜的是，许多孩子都懂得在生活中应该 怎样去帮助别人，去关心别人。

三、教学与双语的关系对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困 难。然而，出乎意料的是，学生们的语言接受能力极强，他们很快接受了。与之相配合，我

们这些教师自然也应该与学生共同努力，努力去适应

孩子们在双语语言上的发展。我们坚持

去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工

作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双

语思维。应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程 中师生都很快乐！

也许，在这一年多的时光中，我的工作仍有不尽人意的地方，但我有我所期望的获得：

学生们都进步了！在今后的工作中，我仍然会承接着前一阶段的工作，一步一个脚印，一步

一个台阶，不断努力。让咱们学校的双语试验教学更好！下面我想重点就双语教学的重要意义谈一谈自己的体会和看法。 我有幸参加了为期一

年的自治区双语强化培训，原来我是一名一直使用母语授课、但具备一定汉语水平的少数民

族教师，在一年集中培训过程中，我的hsk水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使

用汉语授课的基本素质和能力。当然，这种合格是一个低水平、低层次的要求，与真正双语

教师的标准还差得很远，这需要我继续严格要求自己，