2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(3)
1[单选题] 短时记忆达到巅峰是在个体的( )。 A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期 参考答案：C
参考解析：有研究表明，少年期的短时记忆达到一生中的顶峰。 2[单选题] “性别”表示( )。 A.男女在人格特征方面的差异
B.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 C.男女在生物学方面的差异 D.男女在社会学方面的差异 参考答案：A
参考解析：性别是男女在人格特征方面的差异，男性特质和女性特质指的就是性别差异，性别角色不是天生的，是社会化的结果。
3[单选题]想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情属于( )。 A.双重趋避式冲突B.双避式冲突C.双趋式冲突D.趋避式冲突 参考答案：D
参考解析：想获得一个目标，它对自己既有利，又有弊时，所遇到的矛盾心情就是趋避式冲突。想吃糖，又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情就是趋避式冲突。 4[单选题] SCL-90每个项目采用的都是( )级评分。 A.2B.3C.4D.5 参考答案：D
参考解析：SCL-90又名症状自评量表，由德若伽提斯(L.R.Derogatis)于1975年编制，本量表有90个项目，包含有较广泛的精神病学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。每个项目采用5级评分制，具体为：没有、很轻、中度、偏重和严重。
5[单选题] 对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指( ) A.刺激强度超过阈限 B.超过个人耐受力极限的事件 C.刺激频率突然增加
D.关系到个人发展前途的事件 参考答案：D
参考解析：在进行严重心理问题诊断时，首先需要分析求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激。通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度的刺激。 6[多选题] 在摄人性会谈中转换话题的技巧包括( )。 A.自然随意地倾听B.情感反射C.要随时打断谈话D.引导 参考答案：B,D
参考解析：控制摄入性会谈内容与方向的方法包括释义、中断、情感反射、引导。 7[多选题] 许又新教授提出的心理健康标准包括( ) A.发展标准B.适应标准C.体验标准D.操作标准 参考答案：A,C,D
8[多选题] 婴儿动作发展遵循的原则包括( ) A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则 参考答案：B,C,D
参考解析：婴儿动作发展受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，表现为：(1)从整体动作向分化动作发展;
(2)从不随意动作向随意动作发展;
(3)具有一定的方向性和顺序性，1)头尾原则：从上到下，即从头部开始向脚部发展;2)近远原则：从中心到外周，即从身体的中轴部位向周边部位转移;3)大小原则：粗细指向，即从粗的动作向精细的活动发展，从大肌肉动作向小肌肉动作发展。 9[多选题] 记忆是( )。
A.改变信息和知识经验的存储方式的过程 B.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程 C.过去的经验在头脑中的反映
D.人脑对客观事物间接的、概括的反映 参考答案：B,C
10[多选题] 心理诊断中应该( )。 A.注意避免“贴标签” B.注重现实临床表现 C.选择恰当的干预性措施 D.通过会诊解决疑难问题 参考答案：A,B,D
参考解析：在心理诊断中，避免“贴标签”。应以现实的临床表现为依据，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题。
11[单选题] 在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5，标准差为( )。 A.3B.1.5C.10D.15 参考答案：B
参考解析：标准分数有T分数(平均数是50，以10为标准差)，标准九分(平均数是5，以2为标准差)，还有标准十分(平均数是5.5，标准差为1.5)和标准二十分(平均数是10，标准差为3)。 12[多选题] 从业人员做到坚持原则，要( )。
A.立场坚定不移B.注重情感C.方法适当灵活D.和气为重 参考答案：A,C
13[单选题] 有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是( )。 A.让人觉得与其相似
B.对他易形成良好的人格品质评价 C.让人觉得与其互补
D.对他人的社会比较压力减小 参考答案：D
参考解析：阿伦森发现最受人喜欢的并不是能力出众而且未犯错误的人，而是能力出众同时犯了错误的人。他将这种有才能的人所犯的小的错误反而会增加其人际吸引力的现象命名为“犯错误效应”。原因就是减小了他人在与其相互比较时产生的压力。 14[多选题]职业道德的基本特征包括( )。
A.主观规定性B.形式多样性C.相对稳定性D.利益相关性 参考答案：B,C,D
15[单选题] 人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在( ) A.近因效应B.刻板印象C.光环效应D.首因效应 参考答案：D
参考解析：最初获得信息的影响比后来获得信息的影响更大的现象，称首因效应，最新获得信息的影响比原来获得信息的影响更大的现象，称近因效应，一般来说，熟悉的人容易产生近因效应，陌生的人容易产生首因效应，人际交往中，第一印象即陌生的人第一次见面，很重要是因为存在首因效应。 16[单选题] 全部社会化的前提是( )。
A.性别社会化B.政治社会化C.道德社会化D.语言社会化 参考答案：D
参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。社会化可以分为：1)语言社会化，个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提，2)性别角色社会化，个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程;3)道德社会化，个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己行为准则昀过程.4)政治社会化，个体学会和采用现时的社会政治制度的规范，并且掌握相应的态度和行为方式的过程。
17[多选题] 需要心理咨询师保密的内容包括( )。 A.双方的权利和义务 B.咨询中求助者所暴露的内容 C.心理咨询最终效果
D.咨询中与求助者的接触过程 参考答案：B,D
参考解析：需要保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程中与求助者的接触过程。
18[单选题] 在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近( )的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。
A.一周B.一个月C.二周D.一年 参考答案：A
参考解析：在完成SDS评定时，要求受测者仔细的阅读每一条，然后根据最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。
19[多选题]卡氏16种人格因素的次元人格因素包括( )。 A.怯懦与果断性 B.适应与焦虑性
C.感情用事与安详机警性 D.内向与外向性 参考答案：A,B,C,D
参考解析：卡氏16种人格因素的次元人格因素有：(1)适应与焦虑性。(2)内向与外向性。(3)感情用事与安详机警性。(4)怯懦与果断性。
20[多选题] EPQ的分量表包括( )量表。 A.QB.1C.E D.M 参考答案：B,C
21[单选题] 弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。 A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.人本主义学派 参考答案：C
参考解析：精神分析理论由弗洛伊德(S.Freud)所创立。该学说大致可以概括为：关于心理结构、关于人格结构、关于心理动力、关于心理发展、关于适应问题。其中心理动力学是精神分析理论的核心内容。弗洛伊德心理动力有二，一是性本能(“力比多”)，二是营养本能。作为自我保存的本能——营养本能，也是自我发展的动力。因此，心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体，个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这是弗洛伊德心理动力观点的全部。因此，弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于动力学派。
22[单选题]发展心理学家认为，自我意识发展的第二年飞跃期是( )。 A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春发育期 参考答案：D
参考解析：发展心理学家认为，青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期f婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期。
23[单选题] 三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为( ) A.心理咨询师的理论指导 B.选择会谈方式的原则 C.摄入性会谈的参照点 D.控制会谈方向的方法 参考答案：C
参考解析：确定会谈内容和范围的依据：
(1)求助者主动提出的求助内容;(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;(4)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 24[单选题] MMPL是采用( )编制的客观化测验。 A.因素分析法B.经验效标法C.总加评定法D.理论推演法 参考答案：B
参考解析：以经验效标法编制人格测验，对要测的人格特质，并不需要具有既定的理论基础或假设。测验项目的选择完全是以实证资料为依据，即只保留那些能够将效标组与控制组分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。典型的经验效标法量表有MMPL。
25[多选题] 彼得.圣吉说“真正的自由绝非摆脱束缚的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由”，你对这句话的理解是( )。 A.不用摆脱束缚也能获得自由 B.自由都是相对的
C.自由是靠创造性的实践活动取得的 D.自由是一种主观想象 参考答案：B,C
参考解析：从业人员要正确看待法律与自由、权利的关系，坚持树立法律是维护自由、保障****的观念，而不能相反，把法律法规与个人自由、权利对立起来,所以A选项错误。自由是相对的，没有绝对的自由，所以B选项正确。哲学上所谓自由，是指对必然的认识和对客观世界的改造，是依靠实践性活动取得的，所以C选项正确。自由不单是一种主观想象，也不纯粹是客观的，而是主观与客观相结合的产物，所以D选项错误。
26[多选题]少年期反抗的形式有( )。 A.外显行为上的激烈抵抗 B.独特自我的认知 C.网络游戏成瘾
D.将反抗隐于内心，以冷漠相对 参考答案：A,D
参考解析：少年期反抗的形式可归纳为如下两个方面：(1)外显行为上的激烈抵抗。(2)将反抗隐于内心，以冷漠相对第6题 笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 27[多选题] 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。 A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D.已形成儿童自己的主观价值标准 参考答案：A,B,C
参考解析：皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段，分别是前道德判断阶段、他律道德判断阶段和自律道德判断阶段。处在他律道德阶段的儿童，受他自身以外的价值标准的支配，此阶段儿童对行为作出判断时主要依据的是行为的物质后果，而不考虑行为者的主要动机。选项D“已形成儿童自己的主观价值标准”是处于自律道德阶段儿童的主要精点。
28[多选题] 解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析( )。 A.其他人对求助者的评价 B.咨询师对求助者的评价 C.求助者所处环境条件 D.求助者个体方面情况 参考答案：A,C,D
参考解析：解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析三类资料：1)求助者个体方面的(生物特特性的、心理与行为的以及自我意识及其表现的)情况;2)有关求助者的环境条件(人事关系、工作环境、生活的物质条件);3)他人时他的评价(对他的一般印象、对治疗情况的评价等)。这三类材料可以说都是很有用的，因为它几乎概括了一个人的一切。
29[多选题] 巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括( )。 A.心理防御
B.两种基本神经过程的艰难相遇 C.强烈刺激
D.高级神经过程灵活性出现欠缺 参考答案：B,C
参考解析：巴甫洛夫认为神经症和精神病的原因是兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。他认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突;另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。
30[多选题] 在WAIS—RC中，属于言语分测验的包括( ) A.数字广度B.领悟C.数字符号D.知识 参考答案：A,B,D
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