1．用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是（ ） A．品尝 B．闻气味 C．滴加酚酞试液 D．滴加石蕊试液 考查目的：常见物质的鉴别，指示剂的变色。 答案：D。
解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，酸性液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，在中性溶液中石蕊仍然是紫色。所以只有石蕊可以一次性区分开。
2．日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是（ ） A．柠檬汁 B．苹果汁 C．纯净水 D．石灰水 考查目的：紫色石蕊溶液的变色。 答案：C。
解析：酸性溶液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，纯净水是中性的，所以石蕊仍然呈现紫色。
3．下列叙述中，正确的是（ ） A．盐酸遇石蕊溶液就可以变红 B．酚酞溶液可以使稀硫酸变红
C．用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸 D．用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
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考查目的：常见物质的鉴别，指示剂的变色。 答案：D。
解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，酸性液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，在中性溶液中石蕊仍然是紫色。
4．小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（ ）
A B C D 植物的汁液 牵牛花瓣 胡萝卜 紫萝卜皮 月季花瓣 在酸性溶液中 红色 橙色 红色 浅红色 在中性溶液中 紫色 橙色 紫色 红色 在碱性溶液中 蓝色 橙色 黄绿色 黄色 考查目的：指示剂的选择。 答案：D。
解析：胡萝卜在酸性、碱性、中性溶液中均呈现橙色，所以不能做指示剂。 5．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（ ） A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化 B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液 C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 考查目的：指示剂的变色。 答案：A。
解析：根据题意，蝴蝶兰花的溶液可以做指示剂，指示剂的变色是化学变化。
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6．滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊溶液，下列说法正确的是（ ）
A．一定显红色 B．可能为紫色 C．可能显蓝色 D．一定显无色 考查目的：指示剂的变色。 答案：B。
解析：滴入无色酚酞不显色的溶液可能为中性，也可能为酸性，所以滴入石蕊后可能为紫色或赭红色。
7．推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C．酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸 D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 考查目的：指示剂的变色等相关推理。 答案：D。
解析：A项是正确的，B项应该是金属活动性顺序中氢之前的金属可以和盐酸、稀硫酸反应生成氢气，C项二氧化碳通入水中确实可以使紫色石蕊变红，使之变红的是碳酸而不是二氧化碳，D项溶液中有晶体析出，溶质一定减少，但是质量分数也可能不变，例如恒温蒸发饱和食盐水，水分蒸发，食盐析出，但是剩余溶液依然是该温度下的饱和溶液，质量分数不变。
8．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
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酸碱指示剂练习
