2.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
素能目标★备考明确
考点一 基因分离定律及其验证
1．豌豆作杂交实验材料的优点
2．孟德尔遗传实验的杂交操作“四步曲”
3．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
4．基因的分离定律
【基础小题】
1．判断正误
(1)判断下列有关一对相对性状杂交和测交实验的叙述：
①豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行(×)
②孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×) ③因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传(√)
④F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量(√)
(2)判断下列有关一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”的叙述： ①F1自交后代出现性状分离现象，分离比为3∶1属于观察现象阶段(√)
② “生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容(√)
③ “若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1∶1”属于推理演绎内容(√)
④孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎(×) 2．教材边角知识拾遗
(1)孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么？
提示：①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。 ②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。 ③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 ④供实验的群体要大，个体数量要足够多。
(2)本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？ 提示：方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。
方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止。 3．热图导析：观察下列图示回答问题：
(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是①～④中的③，其具体内涵是控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离；发生时间为减数第一次分裂后期，细胞学基础是同源染色体分离。
(2)图示基因分离过程适用范围是真核生物有性生殖时核基因的遗传。
1．相同基因、等位基因、非等位基因辨析
(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如下图中A和A就叫相同
2.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
