教学资料参考范本
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反
思
撰写人:__________________
部 门:__________________
时 间:__________________
1 / 4
大班教案《粗心的小画家》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受歌曲诙谐,幽默的特点,尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法,熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣,快来看看幼儿园大班《粗心的小画家》含反思教案吧。
目标:
1.尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法。 2.感受歌曲诙谐,幽默的特点。
3.熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示 过程:
一、激发幼儿兴趣。
小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出示丁丁) 这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么了? 丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样? 二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下,画了些什么?画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。)
2、幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)
2 / 4
三、学唱歌曲。
1、练声:刚才我们一起认识了丁丁,现在我们一起来相互问候一下吧,我是中二班的蔡老师。(小朋友们好,你好你好,蔡老师你好)
2、节奏练习
A,幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。 (1)____│___│ (2)_·___│___│
出示两条节奏的卡片,幼儿找出不同之处。
B,幼儿做节奏的游戏:把节奏卡放在不同的歌词下面,幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏,如果是符点的就站起来拍手。
3、欣赏歌曲(教师范唱一遍)
现在我们就把丁丁这个故事,配上音乐一起来听听,感觉怎么样? 4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱,唱的时候注意音乐中的符点。 四、在学唱基础上提高演唱要求。 1、、给音乐起名字。
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲,可是它还没有名字呢?你想给它起个什么名字呢?(幼儿讨论后起名字)
刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人,那么你们说做事粗心马虎的话,会有什么后果?
对了,那么在这首歌曲中,丁丁有没有被别的小朋友笑呢?我们再来听一遍,请你听到是小朋友笑丁丁的地方,举手表示。
2、幼儿听歌曲举手表示笑声。
3 / 4
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)