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高雄市立英明国中九十五年度第二学期一年级国文科试卷

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高雄市立英明國中九十八學年度第一學期三年級國文科第三次段考試卷

命題範圍:第5冊全+第六冊1.2課 三年 班 號 姓名: 一、綜合測驗:78分

( ) 1.下列字形相似的字,何組讀音完全相同?

(A)一領清「簟」/「簞」瓢屢空/「蕈」類植物(B)淪肌「浹」髓 /「挾」怨報復/空間「狹」窄 (C)心中「惦」念/「踮」起腳尖/「掂」斤論兩(D)破柵毀「柙」/「狎」侮輕慢/藏劍「匣」櫃 ( ) 2.老師上課時,請下列四位同學填上各成語「」內的讀音,請問哪一位答對了?

(A)阿久:良「莠」不齊:ㄒㄧㄡˋ (B)阿聰:「鍥」而不捨:ㄑㄧㄝˋ (C)阿珍:不「屑」一顧:ㄒㄩㄝˋ (D)阿志:「沆」瀣一氣:ㄏㄤˊ ( )3.下列「」中的注音寫成國字後,何組兩兩相同?

(A)雨疏風「ㄗㄡˋ」/股價「ㄗㄡˋ」跌 (B)擎天「ㄏㄢˋ」地/遺珠之「ㄏㄢˋ」 (C)不可「ㄕㄢˋ」動/季節遞「ㄕㄢˋ」 (D)設「ㄓㄨㄢˋ」款待/「ㄓㄨㄢˋ」寫文稿 ( )4.以下是各家新聞報導內容,何者用字完全正確?

(A)三立:綠卡風波嚴重衝擊新內閣形像,連藍委都感到事態嚴重 (B)東森:最近不肖之徒四處橫行,上網購物需得小心題防

(C)民視:衛生署抽驗各縣市豆類製品,其中七件檢驗出含有治癌物質 (D)中視:對於內線交易有無舞弊事件,當事人皆三緘其口

( )5.下列「」中的字,何者前後意思相同?

(A)心「領」神會/引「領」而望 (B)「獨」來獨往/予「獨」愛蓮 (C)「是」日更定矣/「是」法不信於民也 (D)一言「以」蔽之/舉「以」擲地 ( )6.「嗶剝價響」的「嗶剝」、「來自地心隆隆滾動的吼聲」的「隆隆」是狀聲詞。請問下列各項「 」中

的詞語,哪一項是狀聲詞? (A)窗外大雨「滂沱」,令人震懾 (B)「喋喋」不休,惹人厭煩 (C)魔術師精湛演出,觀眾「嘖嘖」稱奇 (D) 人群熙熙「攘攘」,非常熱鬧 ( ) 7.閱讀下文,並判斷畫線處何者是贅詞?「理想的下午,屬於願意享受擁有(甲)下午的人。這類人樂意(乙)

暫時放下手邊的工作,走出舒適的廳房,關掉(丙)柔美的音樂,闔上津津有味(丁)的書籍,套上鞋往外而去。」(A)甲(B)乙(C)丙 (D)丁

( )8.下列各句「」中的詞語,何者使用不恰當?

(A)經過「浴火重生」後,那些災民活得比以前更加地堅強

(B)為了讓小皮改過,爸媽讓他轉學,但他依舊「涅而不緇」,行為惡劣 (C)世風日下,有德之人多是「韜光養晦」,不讓自己置身在是非中 (D)突來的一場大地震,把這座山村摧毀得「面目全非」

( )9.布蘭妮在這次寫作測驗中得到老師這樣的評語:「擅長傳送各種感官的訊息,多處採用視覺、聽覺、嗅

覺、觸覺等摹寫,使得文章更為生動有趣,讀者彷彿也身歷其境,足見巧思所在。」下列哪一句不是布蘭妮受到老師青睞的句子? (A)「哇!這圍巾摸起來的感覺好柔軟、好舒服喔!」(B)「廚房飄來一陣香味,原來晚餐時間快到了!」 (C)「清晨,窗外一片鳥囀,彷彿交響樂般動聽。」(D)「每天都能過得如此愜意,我真是幸福極了!」 ( )10.判斷下列選項,對於作者所表現出來的心情,何者說明不正確?

(A)放榜之後,像一隻隻新添華美羽毛的小公雞四處呱呱叫,四處去招搖——歡躍

(B)我常常喜歡倚在樹蔭下,凝望碧藍如黛的海水,靜聽近處人家養的小火雞「軟語呢喃」——悠閒 (C)「搖桂花」對於我是一件大事,所以老是盯著母親問:「媽,怎麼還不搖桂花嘛?」——生氣 (D)我心中惦念長青的鳳凰山,在朝陽照射下如此灰黯——哀痛 ( )11.下列文句所引用的名言俗語,何者不恰當?

(A)他的不軌意圖過於明顯,簡直是「司馬昭之心」,連路人都看得出來 (B)你這項計謀,我看是「諸葛亮唱空城計」,只能得逞這一次而已 (C)能跟你合作讓我感覺有如「劉備見孔明」,如魚得水,非常愉快 (D)武藝高強的小威,今天在「關公面前耍大刀」,不過是牛刀小試。 ( )12.有關湖心亭看雪一文的說明,下列敘述何者正確?

(A)選用「痕」、「點」、「芥」、「粒」等量詞勾勒一幅意境空闊的圖象 (B)用視覺和觸覺的感受來寫雪景

(C)長堤、湖心亭、舟中人全是白茫茫的一片,具朦朧美感 (D)藉舟子的自語表達「知音難尋」的感傷。 ( )13.詩人弗羅斯特:「我毅然踏上了另一條路,這條路也許更值得我嚮往。」這段話說明人生有許多十字

路,我們應該如何面對?

(A)知足常樂,樂自知足來 (B)選擇所愛的,愛己所選擇的 (C)面臨人生抉擇要特立獨行 (D)遠離塵囂,尋求個人安靜

( )14.電視命理節目越來越多,可見大家日益重視居家命理、風水方位。其實文學作品中,四面方位各有

象徵意思,值得深入認識以促進對習俗文化的了解。下列選項中的□□皆與方位有關,依文意 判斷,依序應填入何者最恰當?

甲、□□:泛指宴請賓客的主人 乙、□□:藉以象徵敗亡、不幸

丙、□□:用以稱呼教師,表示尊敬 丁、□□:表示王位,形容自立為君,稱王天下 (A) 東道、敗北、西席、南面 (B) 西席、敗北、東道、北面 (C) 東道、敗北、西席、北面 (D) 敗北、西席、東道、南面

( )15.「面對不能自主的世事變化,人仍然要坦然面對、積極因應」,下列何者最能說明這種處世態度?

(A)人生某些體悟卻是由下而上,彷彿有仙雲來輕輕相托,令人飄然升浮 (B)世界上最好的事莫過於把自己或別人放在蓆子上了 (C)人躺下去,如同躺在春水湖中的一葉小筏子上

(D)讓蓆子在該鋪開的時候鋪開,在該收捲的時候收捲。炎涼,本來就半點由不得人

( )16.高老師要同學介紹有關宋詞格律,下列何者說明正確?

(A)李玟:「詞又可稱為『詞餘』或『長短句』。」 (B)逸臣:「詞中的小令、中調、長調是以字數來做區分的。」 (C)湯唯:「詞的平仄與用韻沒有一定限制,比詩還要自由。」 (D)朝偉:「詞牌名是根據詞的內容來做決定的。」

( )17.「(甲)陰霞生遠岫,陽景逐回流。蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽」「(乙)只見赤日當空,樹陰合地,滿耳蟬

聲,靜無人語」「(丙)明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片」。閱讀上述文句,請判斷三者共同表達的意境是什麼?

(A)蟬鳴之喧囂 (B)環境之寧靜 (C)熱鬧的情境 (D)環境之蕭瑟

( )18.有關如夢令:「試問捲簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。」的說明,下列何者為非?

(A)呈現主僕二人不同的內心情感 (B)以「紅瘦」暗示自己年華將盡 (C)表現作者愛花情切 (D)寫出閨中少婦感傷,離情依依

( )19.愛因斯坦:「我們在這世界上,每個人都是短暫的過客,但不知為什麼,常又自以為此程有什麼神聖

的意義。」下列所舉例證,何者無法說明此段話的含義? (A)曹慶成立創世基金會,照顧「植物人」,減輕了無數患者的家庭負擔

(B)林懷民醉心新舞蹈,創辦雲門舞集,不僅將雲門的薪火傳遍臺灣,更征服了紐約

(C)張曉風因愛一張蓆子而愛一張床,因一張床而愛一棟屋子,因一棟屋子而愛一座城市 (D)德蕾莎修女創辦了博濟會,不重個人享受,不惑於世俗的榮耀,一生為窮人服務

( )20.楚人養狙一文指出世間統治者必須如何對待百姓?

(A)以權術役使 (B)用正道治理 (C) 以刑法治國 (D)清靜自然,無為而治

( )21.「天下無田無業者多矣,我獨何人,貪求無厭,窮民將何所措手足乎?」此等胸懷和下列何者相近

(A)李白:安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏 (B)黃宗羲:死猶未肯輸心去,貧亦其能奈我何 (C)杜甫:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏 (D)莊子:身在江海之上,心居乎魏闕之下

( )22.「她簡直是一部百科全書,任何問題找她,一切搞定。」句中的「她」屬於幽夢影中的哪一種朋友?

(A)對淵博友,如讀異書 (B)對風雅友,如讀名人詩文 (C)對謹飭友,如讀聖賢經傳 (D)對滑稽友,如閱傳奇小說

( )23.三國故事千古傳唱,家喻戶曉,你可知以下哪一個人物不該出現在三國的時空裡?

(A)顧曲有閒情,不礙破曹真事業;飲醇原雅量,偏嫌生亮並英雄

(B)借東風 擺空城/我們親臨刮骨現場聆聽短刀的說法/往前幾章就到臥龍的山崗

(C)傳說你是汨羅江上的一點/流火。淒涼的流火/我始終深信:/所謂香草是你堅貞碧血/化身的

一弧芬芳

(D) 一張用赤膽染紅的臉/早已流傳成千言傳奇/即使長滿利齒的歷史/也嚼不爛他的忠心

( )24.下列有關座右銘一文的文意解讀,何者正確? (A)「隱心而後動,謗議庸何傷」:在行動前先隱藏自己真正的意圖 (B)「無道人之短,無說己之長」:勸勉人應該嚴以待人,寬以律己 (C)「在涅貴不緇,曖曖內含光」:期許自己充實內在,寧靜致遠 (D)「慎言節飲食,知足勝不祥」:能夠克制自我欲望,才能知足常樂

( )25.廣告用語力求創新、富趣味性,方可成為眾所矚目的焦點。下列旅遊廣告皆採「雙關修辭」,然雙關

可分「諧音」與「諧義」。下列屬於雙關修辭的用法,何者與其他三者不同? (A)淡水驚「騎」,櫻花大道報春訊 (B)鹽水「瘋」炮,眾人四竄如戰場 (C)閒遊石岡,發現「震」撼美 (D)夜渡港都愛河,讓人賞「星」悅目

( )26.下列各句「」中的題辭,何者使用恰當?

(A)賀演講比賽優勝用「妙筆生花」 (B)賀英明國中校慶用「絃歌不輟」 (C)賀友人遷居用「宜室宜家」 (D)賀書法比賽優勝用「洛陽紙貴」

( )27.下列文句,何者文意通暢,用語最為恰當?

(A)阿里山神木在風中擺動婀娜的腰枝,歡迎我們返回自然 (B)行政院長內閣總辭,出庭之日,各部會離情依依 (C)已屆而立之年的張老,退休在家含飴弄孫,其樂融融 (D)歐陽奶奶額上的皺紋,訴說著歲月的無情與際遇的坎坷

( )28.方文山喜歡把中國古典文學融入現代歌詞,以下是他參考的小說回目,依序屬於下列哪些小說?

甲、唐三藏路阻火燄山,孫行者一調芭蕉扇 乙、歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調 丙、美髯公千里走單騎,漢壽侯五關斬六將 丁、周學道校士拔真才,胡屠戶行凶鬧捷報 (A)西遊記、老殘遊記、三國演義、儒林外史 (B)三國演義、西遊記、紅樓夢、老殘遊記 (C)水滸傳、老殘遊記、西遊記、儒林外史 (D)西遊記、儒林外史、三國演義、紅樓夢

( )29.我們常用動物的特徵來比喻人事,例如「不敢面對現實的人,恰如鴕鳥躲避它的敵人」,那是因為鴕

鳥遇敵只把頭埋藏起來,跟不敢面對現實的人一樣都是逃避。下列均是用動物成語來比喻人事,何者運用不恰當?

(A)你是富有正義感的人,怎麼現在遇到事情反而做一隻縮頭烏龜 (B)他是狗急跳牆才會出此下策,請你們要諒解他

(C)這場比賽我們不可掉以輕心,因為對方很可能是打草驚蛇 (D)像他這種井底之蛙還自以為是,真是可悲啊。

( )30.下列四組對話,哪一組所使用的稱謂完全正確?

(A)「令嬡今年貴庚?」/「舍女今年二十七歲」

(B)「寒舍裝潢完畢,歡迎光臨」/「我們倆必擇期造訪貴寶號」

(C)「你們蜜月旅行打算去哪兒?」/「我們賢伉儷要到日本賞櫻花,泡溫泉。」 (D)「尊師是否仍執教於貴校」?/「不,敝業師已轉至他校任教」

( )31.下列寓言故事成語的說明,何者為非?

(A)「杯弓蛇影」→比喻為不存在的事情枉自驚惶

(B)「狐假虎威」→憑恃有權者的威勢作威作福

(C)「盲人摸象」→比喻犯錯後及時更正,尚能補救 (D)「刻舟求劍」→做事不知變通,再努力也是徒勞無功

( )32.「凡是飲食不均衡,健康狀況必不佳。小優健康狀況不佳,她的飲食一定不均衡。」以上的推論無效,

因為健康狀況不佳的原因不單是飲食不均衡。下列何者也屬於這種無效的推論? (A)偷竊是犯罪的行為,浩呆偷了別人的東西,所以他已經犯罪 (B)貓愛抓老鼠,咪咪是一隻貓,所以牠應該也愛抓老鼠 (C)所有的學生都會有學生證,屏屏是大學生,所以他有學生證 (D)中國人都會使用中文,阿昌使用中文,所以他一定是中國人

( )33.膠帶:「我要自立自強,不想再黏人了!」

橡皮擦:「要怎麼樣才不會把自己弄髒?」 立可白:「我不想再做訂正校對的工作了!」

鉛筆盒聽到以上的對話之後,提出對他們的忠告,請問:下列哪個選項的敘述,最具勸誡的功能? (A)事不在小,做好本分即是自我價值的發揮 (B)壓力是前進的原動力,有壓力才有進步 (C)術業有專攻,遇到困難宜多向他人請益 (D)團結力量大,遇事不可推拖

( )34.「小黃的駕駛形形色色,有曾經叱吒風雲的大老闆;有□□□□但還沒發跡的藝術家,最多的則是政論

名嘴,他們的獨特觀點與□□□□,讓人忘記旅途的勞頓。」(張曼娟<台北最幸福的顏色>若依上下文意,□□□□分別填入哪些成語最適當?

(A)才疏學淺/三心二意 (B)才華縱橫/滔滔不絕 (C)食古不化/口若懸河 (D)標新立異/木訥寡言

( )35.陳煌<細字筆>:「用我細細的心/細心的寫細細的字/細字地寫一封細細的信/讓我,請讓我的心

/緊握在你纖柔掌中/無非是溫柔的欣慰/然則,你必定是不甚了解/我隱藏軀殼裡的內心/是如何逐漸的虛空/這,你是見不到的。」詩人藉由此詩,想要表達什麼意涵? (A)控告使用者的冷酷無情 (B)哀慟使用者的幼稚無知 (C)感動細字筆的犧牲奉獻 (D)諷刺細字筆的痴傻不悔

( )36.請依文意,將下列語句適當排列:「春天是戲劇的季節/(甲)活得燦爛,死得淒涼 /(乙)春天就是這

樣令人心痛 /(丙)總是在花開得最熱烈的時候,雨就開始下了 /(丁)花在雨中凋零,輾為塵化為泥。」<周芬伶> (A)丙丁甲乙 (B)甲乙丙丁 (C)丁乙甲丙 (D)乙甲丁丙

( )37.「高雄交通繁忙,車流量大,港口貨輪進出頻仍,全市廢氣相當多,加上天氣因素,致使空氣循環不

良,造成酸雨的現象。根據中央氣象局全年的酸雨統計量,以高雄都會區PH值4.6最高。」以上這則新聞報導的內容著重於哪方面的陳述?

(A)形成高雄都會區酸雨的原因 (B)酸雨對人體的危害

(C)如何解決酸雨的現象 (D)高雄全年酸雨量居全臺之冠

( )38.

徵繞口令達人

繞口令是語法與文法的結合,其內容是將音同字或讀音相近的一些字組合而成的句子快速唸出,達到急急如律令的樂趣!

本刊下期將推出「繞口令因果循環篇」,凡具有因果關係的繞口令,都是我們想要的,有適合的佳作者,請熱情的投稿,稿費優渥喔!

以上是英明時報副刊中的一則徵文啟事,家雯在看到這則徵文後,馬上就寄了四則具因果關係的繞口令到報社,請問:哪一則無法入選?

(A)盆裡有個瓢,風吹瓢擺搖,不知是瓢碰盆,還是盆碰瓢

(B)天上一顆星,地上一個人,星照人,人瞧星,星照不清人,人瞧不清星 (C)尖尖山上放紫藤,紫藤四面掛銅鈴,風吹藤動銅鈴響,風住藤定定銅鈴 (D)蔣家羊,楊家牆,蔣家羊撞倒了楊家牆,楊家牆壓死了蔣家羊 ( )39.交通部公布春節假期輸運措施如下表: 輸運類別 輸運期 可能措施 預估運能

2/15 * 加開班機

航空 ∫ 開放訂票日 約50萬人次

2/28 馬公1/2、金門1/3、馬祖1/4

2/16 * 開放路肩、匝道儀控 尖峰日每日最高可能超過230萬

國道 ∫ 高承載管制、封閉部分交流道暫停收費、車次

2/26 ETC暫停營運

2/15 * 加開列車 每日運能由46萬人次提升至55

鐵路 ∫ 太魯閣號將以加班車投入東部輸運,發車萬人次,運能接近800萬人次

2/28 前2週接受訂票

阿翔閱讀完上表,對家人提出他的看法,下列哪一個說法錯誤? (A)各運輸交通工具在一月上旬開始都可預約訂票

(B)交通部所發布的各項因應措施,有紓解車流的效果 (C)各類運輸工具的運能作比較,以國道的運能最高 (D)為因應春節長假,陸空運輸嚴陣以待

二、題組:22分 【甲】、王鼎鈞 秋茂園--大地受了侮辱,卻報之以鮮花。 臺南有個「秋茂園」,遍植芒果、荔枝,不設關防,任何人都可以入園摘食,無需付費。

種植這一片果園的黃秋茂,臺南人,三歲喪母,童年孤苦,曾因摘食別人的水果遭人狠打。後來在日本經商致富,就在臺南興建了一座「開放式」的果園。

任何人的心靈都可能受到外來的傷害,不足為奇,問題是怎樣處理這傷口。這關乎為人品流的高下、品行的優劣,和一生成敗的契機。成功的人絕不暗傷潛恨,憤世嫉俗,採取摧毀性的報復;恰恰相反,他的遭遇擴大了他的同情心,結果他為這世界增添了美好的事物。

織補絲襪的行業是式微了,但是她們的智慧應該留傳下來。她們在絲襪破了洞的地方織出一朵花來,看上去像是一種飾物,而非一個補釘。我們處理人生的破洞,難道還不及補襪的女郎嗎? ( )40.首段內容主要在說明「秋茂園」的哪個重點?

(A)地理位置 (B)經營理念 (C)交通資訊 (D)設施介紹

( )41.「我們處理人生的破洞,難道還不及補襪的女郎嗎?」這句話啟示我們應從中學習什麼道理?

(A)在人生的道路上,懂得文過飾非 (B)在絲襪破了洞的地方織出一朵花來

(C)將不幸的遭遇昇華為同情,轉化為美好的回饋

(D)能夠生存下來的,是那些對變化作出快速反應的物種

【乙】、劉墉 點燃快樂的爐火

莎士比亞只有一個,但是窮畢生之力以研究莎翁的人有多少? 曹雪芹只有一個,但是全力鑽研考證,治「紅學」的人有多少? 王羲之只有一個,但是千百年來,專習「王字」的人有多少?

問題是如果莎士比亞、曹雪芹、王羲之,一生也都在臨摹、仿古、考證、蒐補的話,又何來哈姆雷特、紅樓夢和飄若浮雲、矯若驚龍的「右軍書風」呢? 聰明的人跟著偉人走,偉大的人自己走。

第一等人創造,第二等人闡揚,第三等人模仿。 ( )42.文中所謂的「第三等人」,不可用哪句成語來形容?

(A)拾人牙慧 (B)維妙維肖 (C)鸚鵡學舌 (D)步人後塵

( )43.莎士比亞、曹雪芹、王羲之三個人的共同特色,可用下列何者來說明? (A)生命的意義不在被動的尋找一些事物去填塞,而在主動的創造 (B)不要灰心喪志,打得開鎖的總是你試的最後一把鑰匙

(C)如果你比別人多付出三倍、四倍、甚至五倍的努力,那麼你就是個天才

(D)失去金錢的人,失去很多;失去朋友的人,失去更多;失去信心的人,失去所有 【丙】、張潮 幽夢影

一介之士,必有密友。密友不必定是刎頸之交,大率千百里之遙,皆可相信,而不為浮言所動;聞有謗之者,即多方為之辯析而後已;事之宜行宜止者,代為籌畫決斷;或事當利害關頭,有所需而後濟者,即不必與聞,亦不慮其負我與否,竟為力承其事,此皆謂密友也。 ( )44.依上文所述,作者認為所謂的「密友」須具備什麼條件?

(A)以文會友,以友輔仁(B)有難同當,有福自享(C)肝膽相照,坦誠相待(D)情深意重,形影不離 ( )45.文中提到「大率雖千百里之遙,皆可相信,而不為浮言所動;聞有謗之者,即多方為之辯析而後已」,

此句含義同於下列何者?

(A)與其結交可靠的朋友,不如使已結交的朋友可靠—門福 (B)憐憫你的人不是朋友,幫助你的才是朋友—羅曼羅蘭

(C)成功可招引朋友,挫敗可考驗朋友—西拿斯 (D)真正的友情,帶有完全的信任—福樓拜 【丁】、司馬光 資治通鑑.劉備託孤諸葛亮

漢主病篤,命丞相亮輔太子,以尚書令李嚴為副。漢主謂亮曰:「君才十倍曹丕,必能安國,終定 大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。」亮涕泣曰:「臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節,繼之以死!」漢主又為詔敕太子曰:「人五十不稱夭,吾年已六十有餘,何所復恨,但以卿兄弟為念耳。勉之,勉之!勿以惡小而為之,勿以善小而不為!惟賢惟德,可以服人。汝父德薄,不足效也。汝與丞相從事,事之如父。」

( )46.劉備為何認為諸葛亮可託負重責大任?

(A)諸葛亮戰功彪炳 (B)李嚴的極力推薦

(C)諸葛亮的才能出類拔萃 (D) 諸葛亮是曹丕最畏懼的對手

( )47.「臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節,繼之以死!」諸葛亮是以何種態度說這番話?

(A)信誓旦旦 (B)理直氣壯 (C) 委婉哀怨 (D)色厲內荏 【戊】、 劉基 郁離子

周厲王使芮伯帥師伐戎,得良馬焉,將以獻於王。芮季曰:「不如捐之。王欲無厭而多信人之言,今以師歸而獻馬焉,王之左右必以子獲為不止一馬而皆求於子,子無以應之,則將嘵於王,王必信之。是賈禍也。」弗聽,卒獻之。榮夷公果使有求焉,弗得,遂譖諸王曰:「伯也隱。」王怒,逐芮伯。 君子謂芮伯亦有罪焉,爾知王之瀆貨而致之,芮伯之罪也。

1嘵:告訴 ○2賈禍:招惹禍患 ○3譖:說人壞話 *注釋:○

( )48.芮季勸芮伯的話,除了下列哪一項,其餘都陸續實現了?

(A)芮伯最後惹禍上身 (B)親信認為良馬不只一匹 (C)大王聽信別人的讒言 (D)大王得良馬後重賞芮伯

( )49.從本文可得知周厲王的為人如何?

(A)昏庸無能,不理朝政 (B)貪求無厭,輕信奸佞 (C)野心勃勃,好大喜功 (D)虛有其表,外強中乾

( )50.末段作者認為芮伯雖遭讒言被逐,但他自身也有過錯。下列何者是芮伯的過錯?

(A)明知故犯,難辭其咎 (B)擇善固執,咎由自取 (C)婦人之仁,有所不忍 (D)利慾薰心,難拒誘惑

高雄市立英明国中九十五年度第二学期一年级国文科试卷

高雄市立英明國中九十八學年度第一學期三年級國文科第三次段考試卷命題範圍:第5冊全+第六冊1.2課三年班號姓名:一、綜合測驗:78分()1.下列字形相似的字,何組讀音完全相同?(A)一領清「簟」/「簞」瓢屢空/「蕈」類植物(B)淪肌「浹」髓/「挾」怨報復/
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