2019-2020学年下学期期中考试七年级语文试卷A卷
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下面句子中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 紫色的大条幅（fú）上，泛着点点银光，就像迸溅（zhàn）的水花。 B . 当他猝（cù）然长逝以后，我便学会了逆（nì）来顺受。
C . 鸟儿将巢（cháo）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（hé）着。
D . 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻（jì）儿白花，好像日本看（kàn）护妇。 2. （2分） (2017九上·金堂期末) 下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A . 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
B . 不管扔进去什么东西，这个康概大方的洞全部一视同仁，照收不误。 C . 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 D . 既然黑夜出自王坐，就让光明从坟墓里出来！
3. （2分） (2016·潮州模拟) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。 B . 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍 C . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D . 拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
B . 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。
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C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D . 因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。 5. （2分） 下面对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A . 《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
B . 《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。
C . 在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
D . 漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。
二、 默写 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017九上·温州月考) 古诗文默写 （1） 浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2） ________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） （3） 马作的卢飞快，________。（辛弃疾《破阵子》） （4） ________，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）
（5） 池上碧苔三四点，________，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（6） 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，________。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（7） 《出师表》中“________，________”。一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。 （8） 古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“________，________ ”。
三、 名著导读 (共1题；共10分)
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7. （10分） 名著阅读考查。 （1）
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（选自《钢铁是怎样炼成的》）
“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他___________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这表明主人公已从过去的伤病、 绝望、 精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。
（2） 根据提示填空。
《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府， （填人名）因高俅诬陷而发配沧州道。《西游记》中，孙悟空因 （填事件）被唐僧赶回花果山，后又因打死拦路抢劫的强盗再次被唐僧赶走。
四、 综合性学习 (共1题；共11分)
8. （11分） (2016·贺州) 阅读下面材料，请按要求答题。
莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万无善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。
（1）
【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。 （2）
【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？
（3）
【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
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①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：________ ②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。（不能直接用材料和题目中的四字词语作答） 栏目一：师恩情深 栏目二：恩师风采 栏目三：________ 栏目四：________。
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分） 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 树 艾青
一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 （1940年春）
（1） 作者艾青，原名________，现代著名________，他出版的第一部诗集是《________》。他的诗作运用________化的________诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。
（2） 这首诗的写作背景是________年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的________。
（3） 对这首诗赏析不当的一项是（ ）
A . 《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
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B . “彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。
C . 诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“它们把根须纠缠在一起”。
D . “根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。 E . 这首诗采用的是“比”的手法，是把具体的人和物相比。 （4） 对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是（ ）
A . 这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。 B . 这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。
C . “风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法，把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。
D . 全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位、多层次的启示，留下了广阔的想象空间。
六、 文言文阅读 (共1题；共30分)
10. （30分） 语段分析，回答相关问题。
余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
（1）
解释文中加点的字及词语。 明
：
_______
私
拟秋
毫
：：
_______
_______ 项为之强：_______
（2）
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