二年级第八单元《解决问题》达标检测
一、直接写得数
21÷3+10＝ 36÷6×5＝ 24÷6÷2＝ 6×7-30＝ 6-54÷9＝ 9×5+5＝ 8-0×8＝ 7+32÷4＝ 12÷3+10= 32÷4+8=
【设计意图】
知识技能： 乘加（减），除加（减）两步计算 能力素养：运算能力 二、填空：
1.6个8是（ ），再加上24的和是（ ）。 【设计意图】
知识技能： 乘加两步计算 能力素养：抽象思维能力
2.用35减去35除以7的商，差是（ ）。 【设计意图】
知识技能： 除减两步计算 能力素养：抽象思维能力
3.二年级一班有30位小朋友，平均分成6组去种小树苗。 （1）每组有（ ）人。 【设计意图】
知识技能： 除法的意义
能力素养：抽象思维能力
(2)如果每个小组分到1个大桶和3个小桶，一共需要（ ）个水桶。 【设计意图】
知识技能： 乘加两步计算解决问题
能力素养：选择合适的数学信息的能力，推理能力
（3）种完小树苗后，所有同学云乘电动船，每船限乘7人，至少需要（ ）只船。 【设计意图】
知识技能：除法的意义、有余数的除法 能力素养：数据分析能力，推理能力
4.7+7+7+7+8还可以用哪个算式表示（ ） 【设计意图】
知识技能：乘法与加法的关系 能力素养： 抽象思维能力 三、选择。 1.
÷7＝5……
，被除数最大是
A 41 B 35 C 12。 【设计意图】
知识技能：除法算式里各部分之间的关系 能力素养：运算能力，推理能力
2.一组同学练投篮，有8位同学，前7位同学平均每人投中5个，最后一位同学投中7个，一共投中多少个？列式是（ ）。 A 7×5＝35（个），35+7＝42（个） B 8×5＝40（个），40+7＝47（个） 【设计意图】
知识技能： 乘加两步计算解决问题 能力素养：推理能力
3.一个文具盒7元，50元买7个文具盒，还剩（A 1 B 2 C 3 【设计意图】
知识技能： 乘减两步计算解决问题 能力素养：推理能力 4.选一选。
算式4+8×4能解决的问题是（ ）
）元。
青岛版数学二年级下册第八单元解决问题测试题
