四、教学小结：
讲究卫生是每个公民都应该具备的文明行为，讲究卫生能有效地预防疾病，增进身心健康和加强精神文明建设。 教学反思：
13、卫生环保看电视
备课时间： 上课时间：
教学内容：卫生环保看电视 教学目标：
1、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，能合理安排时间。
2、认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。
3、能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。
教学重点：认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。
教学难点：能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。 教学过程：
一、引入话题
师：同学们，你们喜欢看电视吗？ 师：平时你们都喜欢看哪些栏目？为什么？ 二、看电视的风波
1、我有一个小侄子，他也跟你们一样，喜欢看电视，尤其爱看《蓝猫淘气3000问》，可爸爸不让看，怕影响学习，只有周末才让看。他因此很苦恼，你能帮他想办法吗？
2、我们看电视一定要注童保护眼睛，不要离电视太近，也不要看得太久。
3、你认为大人为什么不让我们小朋友多看电视？ 三、拓展总结
① 希望你们回家以后同父母共同协商如何合理安排看电视时间。除了看电视以外，你们知道在我们生活中还有哪些大众传媒吗？
（网络、广播、报刊、杂志......） ② 那你们应该怎样选择呢？
⑴ 要选择内容健康的，因为网络里有暴力等不好的内容。 ⑵ 要控制时间，注意用眼卫生。 ⑶ 要合理安排时间，课余再去阅读。 四、教学小结：
今天这节课你有什么收获？
（①选择内容健康的电视节目②合理安排时间。） 教学反思：
14、选择安全食品
备课时间： 上课时间：
教学内容：选择安全食品
教学目标：了解什么是安全食品以及如何选择安全食品 教学重难点：知道如何选择安全的食品 教学过程：
一、谈话引入：
如果一个人能活到70岁，按每天吃300克粮食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一个鸡蛋计算，他这一生分别要吃掉多少食物啊？如果所吃的这些食物中含有对人体有害的成分，会有怎么样的结果呢？
二、探究新知：
1、讲述一个食用被污染的食物，而导致人生病的真实事例。 2、为了身体健康，我们的饮食除了营养均衡、摄入适当的能量外，还要注意食品中是否含有对人体有害的成分，要吃安全的食品。
3、什么是安全的食品？ ① 说说自己判断安全食品的标准
② 安全食品是指健康、无污染、优质、绿色、有营养的食品 ③ 大家讨论，食物为什么会受到污染呢？
④ 工业化环境的污染，废水的随意排放、残留农药、亚硝胺类化合物的污染、重金属污染、添加剂污染、和一些黑心厂商生产的不卫生食品。
⑤ 下面的食品中，哪些我们要多?哪些我们要少吃？为什么？ 鲜牛奶、膨化食品、鸡蛋、辣条?? 4.怎么选择安全的食品？
① 大家讨论，应该怎么选择安全的食品？
② 可以从选择购物的商店、食品原料的产地、查看有关的标志、查看生厂日期和保质期等来鉴别。
三、游戏：电话抢购
①.分小组进行,每组10名学生组成0-9的数字,进行拨电话抢购食品游戏。
②.我是小小质检员
分小组进行，将抢购来的不同种的商品，进行分类鉴别，看看哪些是安全的商品，哪些不是的，讲讲是通过什么来鉴别的？
四、课堂小结。 教学反思：
15、 运动损伤及预防
备课时间： 上课时间：
教学内容：运动损伤及预防 教学目标：
1、了解运动损伤的概念及发生原因; 2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。 教学过程：
一、谈话导入，宣布本节课任务。 二、探究新知
1、运动损伤发生的原因：
（1）认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
（2）准备运动不足：
A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤;
B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平;
C、准备活动的内容不得当;
D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
（3）不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
（4）体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
四年级下册室内体育教案
