第1节 减数分裂和受精作用(Ⅰ)
1．阐述同源染色体、四分体、联会等概念。(核心素养) 2.描述精子和卵细胞形成过程中各时期染色体的行为变化。(核心素养) 3.阐明减数分裂的概念。(生命观念)
一、魏斯曼关于减数分裂的预测
在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。 二、精子的形成过程 1．场所：睾丸。 2．过程
(1)减数分裂前的间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。 (2)减数分裂分裂期
三、卵细胞的形成过程
1
1．场所：卵巢。 2．过程
3．图解(假设体细胞中染色体数为2n)
四、减数分裂的概念
知识点一 与减数分裂有关的概念辨析
在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。
2
1．同源染色体与非同源染色体
项目 来源 形状和大小 关系 实例 同源染色体 一条来自父方，一条来自母方 一般相同(X、Y染色体不相同) 在减数分裂过程中两两配对 A与B；C与D 非同源染色体 可以相同，也可不同 一般不相同 在减数分裂过程中不进行配对 A与C、D；B与C、D 2.姐妹染色单体与非姐妹染色单体
染色单体的形成是DNA复制的结果，图中a与a′为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。
3．联会与四分体
(1)联会：在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象。
(2)四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，如A′与B′。
(3)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系
1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。
染色体和染色单体的判断方法
(1)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。
(2)染色体复制后，一个着丝粒上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。
1．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是( ) A．一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体 B．同源染色体上的非姐妹染色单体间能交换相应片段 C．在人的正常精子中没有同源染色体
3
D．减数分裂中联会的染色体是同源染色体
解析：选A。一条来自父方、一条来自母方的染色体可能是同源染色体，也可能是非同源染色体。
2．(2019·扬州高一检测)下列有关四分体的叙述，正确的是( ) A．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 B．经过复制的同源染色体都能形成四分体 C．四分体时期姐妹染色单体间可能交换相应片段 D．四分体出现在减数分裂Ⅰ的每个时期
解析：选A。四分体由一对同源染色体联会形成，含有4条染色单体，A项正确；四分体只在减数分裂过程中存在，有丝分裂过程中含有同源染色体，其复制后不联会，不形成四分体，B项错误；四分体中的非姐妹染色单体之间可能交换相应片段，C项错误；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，四分体消失，D项错误。
知识点二 减数分裂过程分析
1．减数分裂过程中两个分裂阶段的比较 项目 同源染色体 着丝粒变化 减数分裂Ⅰ 有，分离 不分裂 ①同源染色体联会； ②四分体中非姐妹染色单体可以交换相应片染色体主要行为 段； ③同源染色体分离，非同源染色体自由组合 项目 染色体数目 DNA数目 染色单体数 2.精子和卵细胞形成过程的差异
项目 场所
减数分裂Ⅱ 无 分裂 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 减数分裂Ⅰ 2N→N(减半) 2N→4N→2N 0→4N→2N 减数分裂Ⅱ N→2N→N(不减半) 2N→N 2N→0 精子形成过程 睾丸 4
卵细胞形成过程 卵巢
细胞质分裂方式 是否变形 均等分裂 变形 1个精原细胞 不均等分裂 不变形 1个卵原细胞 ↓ 结果 ↓ 1个卵细胞、 4个精子 3个极体
3．同源染色体的分离和着丝粒的分裂分别发生在减数分裂的( ) A．减数分裂前的间期、减数分裂前的间期 B．减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ C．减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅰ D．减数分裂Ⅱ、减数分裂Ⅱ
解析：选B。减数分裂Ⅰ过程中发生同源染色体的分离；减数分裂Ⅱ过程中发生着丝粒的分裂。
4．在下图中，不属于精子形成过程的是( )
解析：选C。卵细胞与精子的产生过程基本相同，它们的不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及是否变形等。卵细胞形成过程中的两次分裂后期细胞质都是不均等分裂。
5. 右图是某生物的细胞分裂模式图，以下说法错误的是( )
A．该细胞处于减数分裂Ⅱ后期 B．该细胞不含同源染色体
C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞
5
高中生物 第2章 第1节 减数分裂和受精作用(Ⅰ)学案 新人教版必修第二册
