人工智能
《人工智能应用基础》课程标准
一、课程定位
“人工智能”是21世纪计算机科学发展的主流，为了培养国家建设跨世纪的有用人才，开设《人工智能应用基础》课程是十分必要的。《人工智能应用基础》作为一门必修课程，其中涉及的理论、原理、方法和技术有助于学生进一步学习其他专业课程。开设本课程的目的是培养学生的“智能”观念；了解人工智能的基本理论、基本方法和基本技术；提高智能产品的使用能力，为今后的工作中的智能设备使用打下坚实的基础。
先修课程：《计算机应用基础》
二、课程目标
（一）知识目标
1. 了解人工智能产业的发展现状与市场需求； 2. 了解人工智能对现代生活的改变和影响；
3. 了解人工智能定义、研究领域、发展、社会价值和应用领域、未
来与展望；
4. 了解知识表示、知识图谱、机器学习、人工神经网络与深度学习、
智能识别、自然语言理解、专家系统及智能体与智能机器人的相关概念及应用。 （二）能力目标
1、培养人工智能的应用能力，开拓学生的科技视野； 2、能够熟练使用生活中常用的人工智能产品；
3、熟悉人工智能对工业、医疗、安防、社交、机器人、无人驾驶、
人工智能
家居、生活服务等方面的应用渗透。 （三）素质目标
1、养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯和创新精神； 2、培养细致缜密的工作态度、团结协作的良好品质、沟通交流和书面表达能力；
3、养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。
三、课程内容与课时分配
课程全景式介绍人工智能知识体系与热门应用领域，以人工智能的应用领域为线索介绍学习领域。通过案例导读引入相应领域的学习，通过案例延伸理解学习领域的实际应用和未来发展。尽量用通俗易懂的语言和应用案例引导学生进入人工智能应用领域的学习。
课程内容：
章节 主要内容 了吗？ 1.阿尔法鹰眼，情绪识别的人工智人工智能概述，包括：人工智能定义、第1章 研究领域、发展、社会价值和应用领域、未来与展望 能，让谎言无处可藏； 2.阿里鹿班让设计更美好！ 3.厦门无人驾驶巴士在软件园上路！ ㈡2030年，AI将怎样影响人们的生活？ 1.交通出行；2.医疗健康； 3.家庭生活；4.公共安全； 5.休闲娱乐 知识表示和知识图谱，包括：知识表第2章 示和知识图谱的概念、产生式表示法、框架表示法、状态㈠人工智能之知识图谱 1.疾病症状被 Google 纳入“知识图谱”之中； 2.“度秘”是另一种形式的百度搜索框； 应用案例 ㈠人工智能时代即将来临，你准备好课时 6课时 8课时 人工智能
空间表示法、知识图谱的表示方法、应用、总结与展望 3.IBM想让机器人沃森和你一起开会； ㈡百度知识图谱在生活中的应用 1.小度智能音箱；2.小度在家； 3.三星Bixby语音智能助手； 4.TCL智能电视； 5.百度百家号智能写作助手 ㈠ 授之以鱼不如授之以渔—让机器学会学习 8课时 机器学习，包括：第3章 机器学习概述、范围、学习方法和机器学习的挑战 1.自学成才—AlphaGO； 2.汽车自动驾驶系统Appllo； 3.推荐系统Amazon； 4.金融风控系统—京东金融风控； ㈡“从醒到睡”—生活中无处不在的机器学习 ㈠有AI的地方，就有神经网络 1.从技术到落地，自动驾驶让深度学习大有作为； 2. “定损宝”，会抢走定损员的饭碗么？ 3. Google用深度学习算法检测癌细胞，准确率超过专家； 4.人工智能提前一周预测台风； ㈡AI不用地图和GPS也能认路 ㈢将大脑信号直接转换为可辩识的语音，帮助不能说话的人沟通外界 ㈠智能识别，随处可见 1.ABB—视觉工业机器人； 2.旷视科技——FACE++人脸识别云平台； 3.科大讯飞——中国声谷，让世界聆听我们的声音； 4.深思考人工智能——全自动人工智能TCT宫颈辅助阅片系统； 5.汉王科技——汉王云； 6.3D打印技术——蓝图变成实物； ㈡智能识别，无处不在 1.阅卷系统自动化；2.智能社交； 8课时 人工神经网络与深度学习，包括：人第4章 工神经网络的发展概况、神经元、人工神经网络、深度学习 8课时 智能识别，包括：计算机视觉、图像第5章 视频识别、模式识别、语音识别、生物特征识别
人工智能导论 课件 PPT -《人工智能导论》课程标准
