部编版道德与法治四年级《我们的食物之源》第一课时教学设计
课题 这些东西哪里来 学习 目标 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1. 知识目标:了解工业产品以及其带来的舒适和便捷。 2.能力目标:感受工业化生活的便捷，培养尊重他人劳动的能力。 3.情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响，学会珍惜幸福生活。 重点 了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活 难点 了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活 教学环节 导入新课 教师活动 观看视频《工业改变生活》 提问：你知道工业产品给生活带来哪些变化？ 讲授新课 1、前言 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在 设计意图 导入新课 不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。 从身边出发，找2、说一说 在我们身边有很多工业产品给我们提供了方便，提高了生活的质量。你知道有哪些产品吗？ 3、想一想 你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？ 4、小小调查员 问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。 （1）过去有现在没有的：传呼机、黑白电视机、煤油灯 （2）现在有过去没有的：手机、扫地机器人、无人机 5、小分享：选一件你自己最喜欢的工业产品，并说明喜欢的理由。 ①我最喜欢的是我家的冰箱。它不仅可以帮助妈妈保存新鲜的食材，还有我最喜欢的冰淇淋也可以放在里面。夏天的时候，还可以自己制作冰镇柠檬茶。 ②我最喜欢的是我家的空调，在夏天里，它可以帮我驱走炎热，让我可以很好地学习,生活在舒适房间内,心情好。 ③我最喜欢的是我家的洗衣机。因为它可以把我们的衣服都洗从洗衣机、空调等产品改变人们的生活方式，感受生活的变化。 进一步分享，充分感受生活的变化，奠定情感基础，热爱生活，珍惜他人劳动。 到方便生活的工业产品。
干净，不用妈妈那么辛苦。 6、过渡：工业产品的创新与发展，使我们的生活更加舒适、方便，将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。 7、小设计师：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品。 板书 8.2 这些东西哪里来 1、感受工业产品的便捷 2、学会珍惜幸福生活
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统编人教部编版四年级下册道德与法治8这些东西哪里来第二课时我们的衣食之源教案
