幼儿园大班安全教案《生活中的防盗》含反思 活动目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。 2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 活动准备： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍电视监控报警系统、电子门保险柜的录象。 3.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 活动过程： 1.利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? 2.了解各种防盗方法。 幼儿介绍自己了解的防盗方法。 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 [活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料] 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 3.通过讨论提高自我保护意识。 有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么? 原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要 注意些什么? 如果我们真得发现小偷该怎么办? 4.游戏：设计防盗方案。 鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。 活动反思： 1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。 2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激发了学习的兴趣。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。 小百科：防盗，防备各种有形财产、无形财产被他人恶意的拿、偷、扒、抢、盗。关键在于防患于未然。如果不提高防盗意识，等财 物被盗后才悔之晚矣非君子所为！
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