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高中生命科学第三册复习提纲

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生物第三册复习资料

【第八章 遗传与变异】 第一节 遗传规律

※子代与亲代相似的现象就是遗传。 一、孟德尔及其科学研究方法

1、孟德尔是第一个总结出遗传规律的科学家。

2、豌豆杂交试验:豌豆是一种严格自花传粉的植物,能避免外来花粉的干扰而保持纯种,而试验时又容易用人工的方法(异花授粉)进行杂交。

3、研究思路:由简到繁、先易后难,用数学统计方法进行分析、推理。 4、性状是指生物形态、结构和生理生化等特征。

5、每种性状又具有不同的表现形式,即称为相对性状。 6、孟德尔用豌豆做杂交试验过程:

去除紫花的雄蕊(人工去雄)?将白花的花粉授到紫花的柱头上(杂交授粉)?受精后的子房发育成豆荚,胚珠发育成种子?用豆荚中的种子播种?子一代(F1) 二、基因的分离定律

1、杂交中的符号表示:亲本(P)进行杂交(X),产生子一代(F1)。

2、子一代表现出亲本性状的称为显性性状,没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。

3、自交中的符号表示:自交(用“×”),子二代(F2)。 4、在杂种后代呈现不同亲本性状的现象称为性状分离。 5、豌豆的花色杂交试验:

结论:子一代都只表现一个亲本性状,子二代既出现显性性状又出现隐性性状,两者数量上的比例接近3:1。

6、位于一对同源染色体同一位置上的控制着相对性状的基因叫做等位基因。 7、A为显性基因(遗传因子),a为隐性基因。A、a为配子

8、控制生物性状的基因组称为基因型。将具有特定基因型的个体所能表现出来的性状称为表现型。

9、基因型比例AA:Aa:aa=1∶2∶1;表现型比例 紫:白=3∶1。 10、AA、aa叫做纯合子,Aa叫做杂合子。

11、测交就是让杂种子一代与隐性亲本杂交(例如:Aa与aa)

12、减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分离而分开,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,这就是基因的分离定律。

三、基因的自由组合定律及应用

1、黄色圆形(YYRR)和绿色皱缩豌豆杂交试验图解:

结论:子二代的16个组合中共有9种基因型,表现出4种性状,分别是黄色圆形、绿色皱缩、绿色圆形和绿色皱缩,比例约为9∶3∶3∶1。 1、两对相对性状的亲本进行杂交后,在F1形成配子时等位基因会彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这是基因的自由组合定律。 2、基因自由组合定律涉及的是位于非同源染色体上的控制两对(或多对)相对性状的非等位基因之间的遗传规律。

3、根据基因的自由组合定律,通过杂交育种,可将两个优良性状综合于一个新的作物品种中。

4、在医学实践中,可以利用基因的自由组合定律来分析家族系谱中两种或多种遗传病同时发病的概率,例如:多指症是由显性基因(以D表示)控制的遗传病,白化病是隐性基因c控制的遗传病。这两种病都独立遗传。 第二节 伴性遗传 一、性别决定

1、1992年美国的麦克朗第一次将X染色体与昆虫的性别联系起来。

2、细胞中的染色体可以分为两类:一类是雌雄个体细胞中都具有的相同的染色体,称为常染色体;另一类在雌雄个体的细胞中是不同的,称为性染色体。 3、自然界中,由性染色体决定生物性别的类型主要有XY型和ZW型。 4、XY型性别决定:

①人类、全部哺乳动物、很多昆虫、某些鱼类、某些两栖类及很多雌雄异株的植物的性别决定都属于XY型。

②人的体细胞中有23对染色体,其中22对为常染色体,男女都一样。

③X、Y染色体是一对特殊的同源染色体,这两条染色体上的基因只是一小部分是同源的。

④男性和女性体细胞内的染色体数分别表示为44+XY和44+XX。 5、ZW型性别决定:

①雌性为ZW型,可产生含Z染色体和含W染色体的两种卵,雄性只产生一种含Z染色体的精子。

②鸟类、某些两栖类和爬行类的性别决定属于ZW类型。

二、伴性遗传

1、由性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传现象,称为伴性遗传。

2、人类的伴性遗传,分为伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传。 3、红绿色盲:

①红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传。男性发病率高于女性,隔代交叉遗传。 4、伴Y染色体隐性遗传:毛耳,仅父亲传给儿子。

5、人类血友病的遗传、果蝇眼色的遗传、鸡的羽毛芦花性状的遗传等,都属于伴性遗传。常染色体:白化病 第三节 变异

※亲代与子代之间,既有相似的一面,又存在一定的差异,这种差异就是变异。 导致遗传物质发生变化的内因和外因很多,主要来源有三个方面:基因重组、基因突变和染色体畸变。

不可遗传变异:环境因素引起 一、基因重组

1、原因:生物体在减数分裂形成配子时,非同源染色体之间会发生自由组合,导致位于非同源染色体上的非等位基因也自由组合,因此产生多种类型的配子;同源染色体间的非姐妹染色单体也可能发生交换。

2、基因重组是指生物体在有性生殖过程中,控制不同性状的基因之间的重新组合,结果使后代中出现不同于亲本的类型。 3、意义:

①基因重组为生物的变异、生物的多样性提供了极其丰富的来源,为动植物育种和生物进化提供了丰富的物质基础。

②基因组合多样化的后代比基因组合单一的后代更能适应环境的变化。 二、基因突变

1、因DNA分子中碱基对的替换、缺失或增加而使基因特定核苷酸系列发生改变的现象即为基因突变。可发生在体细胞或生殖细胞中。 2、隐形突变:色盲、白化病、血友病 显性突变:多指 3、基因突变的意义:

①基因突变大部分是中性的,即不会马上表现出对生物有利还是有害。 ②基因突变具有可逆性、多方向性的特点。 可通过X射线、太空育种诱发突变

③基因突变是产生新基因的主要来源,是生物变异的主要原因,对生物的进化有重要作用。 三、染色体畸变

1、染色体畸变包括染色体结构和数目的变异。

2、染色体结构变异主要有4种,分别是染色体中某一段缺失、染色体中增加了某一段(重复)、染色体某一片段的位置颠倒了180°(倒位)、染色体的某一片段移接到非同源染色体上(易位)。

3、染色体数目变异包括整倍化变异和非整倍化变异: ①一般生物的配子只含有一个染色体组,受精后形成的合子及由合子发育成的新个体的体细胞中则含有两个染色体组。这种细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

高中生命科学第三册复习提纲

生物第三册复习资料【第八章遗传与变异】第一节遗传规律※子代与亲代相似的现象就是遗传。一、孟德尔及其科学研究方法1、孟德尔是第一个总结出遗传规律的科学家。2、豌豆杂交试验:豌豆是一种严格自花传粉的植物,能避免外来花粉的干扰而保持纯种,而试验时又容易用人工的方法(异花授粉)进行杂交。3、研究思路:由简到繁、先
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