临洮县第二实验小学 “三风”建设实施案
教师的教风、学生的学风构成了学校的校风，校风是学校办学的灵魂，没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要容，更是学校德育工作的一项基础性工程。为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施案。
一、指导思想
根据临教发[2015]84号文件精神，我校以“办人民满意的教育”为目标，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以转变领导的作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目的，通过一系列活动的开展，使我校的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。
二、建设目标
通过努力，使学校整体形成团结、奋进、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成敬业、爱生、奉献的教风；学生形成勤奋、好学、谨的学风。通过学校“三风”建设的落实，真正提高学校的教育教学质量。
三、组织机构
学校成立“三风”建设领导小组： 组 长：牟文豪 副组长：马胜中 得才 组 员：全体教师 四、具体措施 （一）校风建设面：
政治和业务面采取“三抓”措施
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1．抓政治和业务学习。打铁还需自身硬，因此要求全体教师既要认真学习党的各项针政策，又要加强自身的业务学习。既要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等容，更新观念，创新思路，优化法，又要学习《中小学教师职业道德》《中小学教师违反职业道德行为的处理办法》《关于进一步规教职员工请假制度的通知》等规性文件和“党纪、党法、党规”文件，增强明辩是非的能力。开展“师德教育月”活动，提高教师的道德修养，树立真诚服务学生的意识和廉洁从教的意识。学校领导要带头加强政治学习，每学期联系思想实际和工作实际作总结。
2．抓作风建设：督促教师认真落实师德师风的“五要”“七不准”要求。领导班子每学期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等面的问题，每学期进行评比并纳入个人工作考核。
3．抓工作落实：走精细化管理之路。一是利用各种会议，提高学习效果；二是通过每的政治学习、经验交流会等形式集中学习各项规章制度；三是通过板报、宣传栏、橱窗、校园网等宣传党和的针政策和重要思想以及学校工作。四是通过写心得体会，做读书笔记等形式提高学习效果；五是根据学校工作特点，集中学习与个人自学相结合；六是运用现代信息化手段——微信、QQ等平台加强政治学习。做到合理分工，勤检查落实，实行工作任务检查汇报制，每一召开校务会、教师会，会上各科室分管负责人主动汇报一来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下工作任务。
创新和务实“齐头并进”的“四讲”模式
1．讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，
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不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂，高风亮节。
2．讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非，学校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。
3．讲务实，比贡献。每人分管的工作，要精心谋划，务效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲际效果。
4．讲主动，会创新。要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。
（二）教风建设面
1．狠抓教职工政治学习和师德教育。学校每组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规，师德先进个人模事迹，上级教育主管部门的师德要求、禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来，时刻要求全体教师尊重学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费现象，杜绝收受学生家长财物和礼品现象，一经发现或接到举报，学校将依照相关制度肃处理。
2．不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，重者将予以行政处理。同时，实行课堂“候课”制度，做到课堂和课间教师不脱离学生，确保学生课堂及课间的安全，真正实现课与课之间的“无缝对接”。
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3．教科室要加大教师培训、培养力度，结合我校“青蓝工程”的实施办法，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。
4．工会组织要发挥职代会的作用，定期召开职工代表大会，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。与此同时，要组织教师参加校外及校的各项文娱、体育比赛，营造强身健体的良好氛围。
5．积极开展教师竞技活动。每学期开展青年教师素养大赛，促进教师基本功提高。大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，结合骨干教师示课、同级教师循环课、新到教师展示课、外出教师汇报课等形式进行“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。
6．夯实每两次的集体备课活动，互相交流，共同讨论课堂教学中存在的疑点和难点，共同钻研教材，使人人做到课前心中有数，课上游刃有余，达到教学相长的目的。
7．学校领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作，要切实把领导包年级、包教研组及值分配的教学管理任务完成好。
8．落实每三的业务学习活动，教导处和教科室互相配合，结合学校当前工作和教师亟待提高的能力共同研究决定每业务学习的容，把学习课程标准和教师驾驭课堂的能力做为业务学习的重头戏。
9．要求教师做到学生作业当日批改，及时纠错，及时辅导，加强作业的二次批改，同时格要求教师控制学生的作业量，鼓励教师采用多种形式的作业，切实减轻学生的课业负担，真正实现作业的实效性。
（三）学风建设具体措施
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1．加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。要求班主任通过会课、班队会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。要使“读书改造命运，知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。
2．引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，每学期组织一次“读书节”活动，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。各科任教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。
3．教导处要格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，要求班主任在早读前及时清查学生人数，发现未到学生，第一时间与家长取得联系并告知学校，尤其是要及时消除学生的厌学情绪。
4、德育处每学期组织召开一次学生的学习经验交流会，通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习法。学校邀请校外的教育专家来我校做家庭教育讲座，使家长认识家庭教育的重要性和必要性，了解育人知识，实现家庭教育与学校教育一体化局面。
5．要扎实开展好每五的科文活动，全面提高学生的各面的素质，激发学生的兴趣爱好，培养他们各面的能力，德育处及时检查落实，并将该活动的评比常态化。
6．搞好新生入学教育。各班主任积极组织学生集中学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规》，同时开通心理咨询室，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引到学习上来。
7．各班要加大学困生的帮扶转化力度，格执行“捆绑式”小组评价制度，加强学生的信心教育，培养学生的学习积极性，
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小学“三风”建设的实施与方案
