小班音乐活动课程计划：画家的课程计
划
小班音乐活动画家的课程主要包括教学目标，教学重点，教学辅助准备，教学内容等。热身音乐节奏让孩子快乐愉快地进入音乐氛围，声音，乐器感受《粉刷匠》词节奏，适合幼儿园老师上小班的音乐活动课，快来看看画家的课程计划。教学目标
热身的音乐节奏让孩子们快乐愉快地进入音乐氛围。 2，声音，仪器感觉《粉刷匠》字节奏。 3.培养孩子们参加音乐表演，感受音乐的快乐。 4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 教学重点
声音，器乐经验《粉刷匠》 教学辅助准备
1.CD：《蛙蛙快乐颂》,《粉刷匠》,《律律动音乐》 2.乐器：节奏棒
用旧报纸，彩绘图片，彩色贴纸制作的画笔 教学内容
A.音乐热身节奏：《蛙蛙快乐颂》（5分）
主班老师要求孩子们站在他们的位置（在地板上标明） 2.随着班主任放音乐，主班教师带领孩子们用音乐制作音乐节奏 完成音乐节奏后，主班老师要求孩子们坐在自己的位置。 音乐提示：一开始，孩子们可以跟随音乐继续前进。 B.音乐听力游戏（10分） 唱名
然后，老师用不同的声音呼叫孩子的名字，并要求孩子使用动作或声音将其恢复。
应该
例如:(老师）×××××××××（儿童）做动作：站起来举手; 贝贝贝贝在哪里？ 或者说'哎'到''这里'等等 2.音乐问候
老师和孩子们互相拍手为音乐问候
例如，（老师）唱歌：12 3 4 5- 54 32 1-‖ 孩子，好朋友，好。
（儿童）演唱：12 34 5- 54 32 1-‖ 好老师，好老师。 3.听《粉刷匠》伴奏音乐
第一师：老师的手非常灵巧，喜欢听音乐。孩子们仔细聆听并仔细观察。老师的手怎么和音乐一起跳舞？老师让你的小手与音乐共舞。
2.与班主任放音乐，主班老师动手节奏动作 3老师要求孩子们用音乐来模仿双手的动作。 4名教师鼓励和赞扬儿童的表现 附手的节奏： 第一句话：拍你的胸部 第二个短语：在左右平移之前
第三句话：在平坦的手上下做刷墙动作之前 第四句话：伸出食指，用手交替鼻子。 C.音乐语言游戏（10分） 猜猜这个谜语：
第1师：你喜欢猜吗？我说你猜对了。仔细听“两棵树，十个叉子，没有叶子，没有花，这取决于它。” （手）
2师：告诉我你的小手可以做些什么？ 2.有能力的手：
第一师：让我们来看看老师的手可以做些什么？ （拍手，扫，洗衣服，刷牙，洗脸，涂）
2师：孩子们真聪明。我知道老师的手一目了然。让我们一起来看看谁的小手是最好的？
3.音乐节奏
第1师：孩子们，老师把画墙的动作变成了漂亮的孩子们的歌，你仔细聆听（一边读着节奏的文字）
我是一个画笔强大的画家。 我想把新房子，这是非常美丽的。 我刷了屋顶，刷了墙，刷子飞了起来。 哎呀，我的小鼻子已经改变了。
（单词节奏类型）×××××××××××××××××× 2老师说，孩子模仿了一句话（同时阅读了单词的节奏） 3播放音乐，老师和孩子拍手和唱音乐的话 D. Musical Rhythm Express（20分） 1.有节奏的动作
（老师用旧报纸折成画笔在墙上画画）
第一师：孩子们，看看老师画房子时的动作。请给我一个声音刷。你如何用老师X（匹配）给我的画笔发出声音？ （刷子的长度与唰 - 节奏相匹配;刷子很短，有一记耳光;总的节奏类型：
××××│×××│××××│× - ） 唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰
小班音乐活动教案：粉刷匠教案
